발달 협응 장애를 가진 아동의 인지 전략 발생

소개글

발달 협응 장애를 가진 아동의 인지 전략 발생

CJOT Volume 72 Number 2 April 2005

목차

abstract
논문 리뷰 (Literature review)
방 법 (Methods)
결과

본문내용

발달협응장애(DCD)(미국 정신의학 연합[APA], 1994)는 기능의 모든 영역에서 아동의 작업수행에 현저한 영향을 주는 상태이다. 성공적인 작업수행, 또는 사람의 선택, 조직, 그리고 수단적인 작업수행(캐나다 작업치료사 연합, 1997) 능력은 작업을 가능하게 하는데 초점이 맞춰진 이러한 아동의 돌봄에 있어서 결정적인 요소는 작업치료사의 중재이다.
DCD의 전형적인 운동 협응 문제를 가진 아동의 치료와 그를 위한 근본적인 원인은 감각통합, 운동지각, 운동감각, 환경적, 유전적, 그리고 발달적 관점으로부터 기인한다고 말해 왔다(Mandich, Polatajko, Macnab, & Miller, 2001). 이러한 아동의 치료에서 전통적인 작업치료 접근의 효과에 대한 평가 결핍 때문에, 연구자와 임상가들은 인지적 접근에 관심을 돌렸다(Mandich, Polatajko, Macnab, et al., 2001). 인지적 관점과 일치하여, 부분적으로 작업수행 문제를 통해 작업을 하기 위한 효과적인 문제 해결 전략을 유발을 할 수 없는 것으로부터 유래된 DCD를 가진 아동에 의해 운동의 어려움을 경험한다는 가설이 있어왔다(Mandich, Polatajko, Macnab, & Miller, 2001). 일상적 작업수행을 위한 인지적 지남력(CO-OP)는 작업수행 문제를 해결하기 위해 인지적 전략을 사용함으로써 DCD를 가진 아동을 가르치는데 목적을 둔 새롭고, 언어에 바탕을 둔, 개별의 치료적 접근법이다. 예비 연구에서 DCD를 가진 아동의 전략사용에 대한 CO-OP의 효과가 탐구된 것이 여기 제시되었다. 특히, DCD를 가진 아동의 작업치료 중재에 있어서 전통적인 접근과 비교하여 CO-OP 프로그램 참여에 따른 전략 사용의 변화인지 아닌지를 조사하는 것이다.

논문 리뷰 (Literature review)
발달 협응 장애(DCD)
DCD는 질적 움직임과 기능적 수행의 손상에 의한 만성적인 상태로 특징지어진다(Polatajko & Fox, 1995).

참고 자료

없음