미술교육에 대한 나의 경험 or 생각

소개글

초등미술교육2시간에 했던
<미술교육에 대한 나의 경험과 생각>과제입니다.

목차

미술교육에 대한 나의 경험 or 생각

1. ❝미술❞ 이란 무엇일까?

2. 내가 경험한 미술 교육

3. 미술교육에 대한 나의 생각

4. 마치며

본문내용

1. ❝미술❞ 이란 무엇일까?
“국어, 영어, 수학, 미술, 음악, 체육.......”
미술??
‘여러 교과목 중 하나, 실기 위주, 자기를 내보이는 것, 내가 좋아하는 과목이긴 하지만 어려운 것, 부담스러운 평가시간’이것은 내가 미술이란 단어를 듣고 떠오른 생각이다. 아마도 이는 22년 동안 내가 받아온 “미술수업”에서 뻗어 나온 기억이 아닐까?
솔직히 매주 미술시간에 무언가를 만들긴 했지만, 미술이 무엇인가에 대해 진지하게 고민해본 적도, 기회도 없었다. 하지만 이제막상 교사가 될 입장에 서니 교직에서 그리고 인생에 있어서도 “자신만의 철학, 관점”을 갖는 것이 얼마나 중요한지 느끼게 되었다.
닻을 꼿꼿이 세우고 항해를 하는 것이 닻 없이 둥둥 떠다니는 것보다 얼마나 더 의미 있는 항해가 될 것인지는 누구나 짐작할 수 있을 것이다. 아무리 바람이 여러 방향으로 불어도 자신의 닻을 세운 배는 목적지까지 정확하게 갈 수 있을 테니 말이다. 그런 의미에서 미술의 의미를 찾아가려는 시도는 참으로 중요하다고 말할 수 있겠다.
과연 미술이란 무엇일까? 육하원칙에 따라서 의미를 풀어가 보자.
먼저, 언제 미술을 하는가? 사실 미술을 하는 것에는 정해진 시각이 없다. 태어나서 인간의 생이 다할 때까지 흘러가는 시간 속에 언제라도 존재할 수 있다고 생각한다.

4. 마치며
지금까지 미술에 대한 생각과 나의 경험, 그리고 미술교육이 나아가야할 방향에 대해 살펴보았다. 나의 미술시간을 되돌아보면서 교사의 역할이 얼마나 중요한지를 다시금 느꼈다. 그러나 한편으론 나 역시 내가 싫어했던 미술교사의 모습이 되면 어떻게 할지 걱정도 된다.
“살아있는 미술시간”...... 어쩌면 이것은 아직 교육현실에 부딪쳐보지 않은 나의 환상일지도 모른다. 그래서 겁도 난다.

참고 자료

없음