국어과 교수학습지도안-고등학교 문학수업지도안 국어과지도안 교생실습지도안 수업안 상세지도안 상세안 국어과학습지도안 교육실습지도안 연구수업지도안 수업시연 교수학습과정안

소개글

A+받고 칭찬받았습니다. 교생실습 때 대표교생으로 선발되어 시연도 성공적으로 끝내고, 칭찬도 들었습니다.

이 리포트는 교직 중 교생실습 수업 때 제출하고 수업을 진행한 것입니다. 단원 교수학습계획과 본시 교수학습지도안(상세안)이 실려 있습니다. 목차를 보시면 매우 꼼꼼하고 질과 양을 모두 고려했으며, 학습자료로 개인학습지, 형성평가지 등을 실어서 이 지도안으로 실제 수업을 진행해도 도움되실 겁니다.
교육실습의 보고서 및 교생대표수업, 연구수업, 각종 교직과목의 시연이나 수업 지도안 제출시 많은 도움이 될 보고서입니다.
교육실습 A+맞았습니다.
이론과 활동수업을 겸해서 시연으로 하시거나 교육학상으로도 자신있는 자료입니다^^

또한 제 박스에 다양한 교육실습(교생실습)레포트, 교직레포트와 교수학습지도안, 수업계획서, 교직독후감, 교직영화감상문 등이 있으니 참고하셔도 좋습니다.
그럼 많은 도움되시길 바랍니다.

목차

1. 단원명
2. 소단원 선정 이유 및 목적
3. 수업설계의 취지 및 특성
4. 본시 교수-학습 지도안
5. 지도상의 유의점
6. 판서계획
7. 학습자료

본문내용

교수-학습 지도안
1. 단원명

대단원 : Ⅲ 민족 문학의 흐름
중단원 : 3. 국문 문학의 형성과 발전
소단원 : (5) 잠노래
주 제 : 와 민요

2. 소단원 선정 이유 및 목적

소단원 (5)의 본문 제재는 민요 이다. 흔히 민요는 모든 서정 갈래의 원천이라고 말하지만 정작 문학 교과서에는 이 점이 무시되기 일쑤이다. 아예 민요가 제재로 다루어지지 않는 교과서가 많이 있는 실정이다.
그러나 모든 서사 문학이 설화에서 출발하듯이, 모든 서정 문학은 민요에서 출발하기 때문에 민요는 문학적으로 중요한 의미가 있다.

중략

3. 수업설계의 취지 및 특성

본 수업은 기존의 본 단원에 대한 교과서 본문만의 수업은 옳지 않다고 생각하여 이론과 활동이 적절히 구성된 살아있는 수업을 만들고자 하였다.

참고 자료

없음