김홍도의 풍속화로 알아보는 우리의 전통미술과 시대상

소개글

현행미술중고등학교미술교과서 문제점파악후
우리나라 풍속화의 특징과 가치 를 설명후
그시대의 사회상 이해- 형성평가및 후에 적용수업통한
지도방법

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목차

◎ 미술과 사회를 통합적 접근으로 바라보는 작품 감상
○ 대상
○ 학습목표
○ 교수 학습 활동 요소

본문내용

현행 중학교 미술 교과서를 살펴본 결과 도판의 수에 비해 설명이 부족하다. 또한 각각의 도판에 대한 설명과 그에 대한 사회적 현상에 대한 것도 제대로 나타나 있지 않아 감상하는 데에 있어서 어려움이 있을 것이다.
여기서 그 시대의 일상생활의 모습이 미술품에 담겨있음을 학생이 이해 할 수 있도록 하고, 딱딱하게 느낄 수 있는 감상을 동영상을 통해 동기유발과 흥미를 이끌어 내 볼 것이며, 교사가 일방적으로 내용전달을 하는 것이 아닌 학생들과 같이 소통하면서 미술품에 대해 더 친근감을 가지고 일상생활에서도 사회적 관점에서 미술을 볼 수 있는 능력을 기를 수 있도록 유도해 볼 것이다.

참고 자료

없음