공격적, 반항적 아동 지도

소개글

공격적, 반항적 아동에 대한 실태를 알아보고 이론을 알아 이를 지도에 접목시킨다.

목차

1. 실태 및 현황
(1)공격적·반항적 아동의 발생 현황
(2)교육현장에서 공격적·반항적 아동 현황

2. 문제에 대한 이론
(1) 공격적·반항적 아동이란?
(2) 공격적·반항적 아동의 원인 및 관련 이론

3. 지도 및 상담방법
(1) 진단 방법 및 평가
(2) 치료와 접근
(3) 공격적·반항적 아동을 대하는 교사의 태도

4. 지도 및 상담사례

5. 참고 문헌

본문내용

1. 실태 및 현황
보건 복지부가 2006년 전국 초등학생 7700명을 대상으로 실시한 정신 건강 선별 검사에서 반항적인 행동을 보이거나 폭력적인 행동을 하는 등 행동문제를 가진 학생이 전체의 11.6%에 달했다.

2. 문제에 대한 이론
(1) 공격적·반항적 아동이란?
공격적·반항적 아동이란 공격적이고 반항적인 행동을 습관적으로 자주 하는 아동을 말한다. 공격적인 행동으로는 ‘말다툼을 자주 하는 것, 신체적으로 남을 공격하는 것, 고함을 많이 지르는 것, 으스대거나 남을 웃기려고 싱거운 짓을 하는 것, 고집이 세고, 시무룩해지거나 성질을 부리는 것, 감정이나 기분이 갑자기 변하는 것, 지나치게 수다스러운 것, 남을 잘 놀리는 것, 성미가 급하고 제 뜻대로 안되면 데굴데굴 구르는 것, 남을 위협하는 것, 허풍을 치고 자랑을 많이 하는 것, 남에게 잔인한 짓을 하거나 괴롭히고 못살게 구는 것, 자기에게 관심을 많이 가져 주기를 요구하는 것, 자기 물건을 부수는 것, 가족이나 다른 아이의 물건을 부수는 것, 집에서 말을 안 듣는 것, 학교에서 말을 안 듣는 것, 샘을 잘 내는 것, 소리를 지르는 것’ 등이 언급되고 있다.
반항적인 아동의 행동으로는 ‘화를 버럭 낸다던지, 어른과 논쟁한다든지, 적극적으로 어른의 요구나 규칙을 무시하거나 거절하는 행동을 보이고, 고의적으로 타인을 귀찮게 굴고, 자신의 실수나 잘못된 행동을 남의 탓으로 돌리며, 타인에 이해 기분이 상하거나 쉽게 신경질을 내며, 흔히 화를 내고 원망하고, 악의에 차있거나 앙심을 품는 태도’등이 있다.
(2) 공격적·반항적 아동의 원인 및 관련 이론
공격적이고 반항적인 행동을 보이는 아이들의 원인을 설명하는 몇 가지 이론이 있다. 이 이론들은 이론의 성격에 따라 생물학적 이론, 정신분석적 이론, 인지 이론, 체제 이론, 사회학적 이론으로 나누어 설명할 수 있다.

참고 자료

『한국형 초등학교 생활지도와 상담』- 한국 초등상담교육학회 편
하임 G.기너트, 『교사와 학생 사이』, 양철북
루앤 존슨, 『마음을 열지 않는 아이들을 위한 113가지 교육 법칙』