[국어과 수업 지도안] 품사란 무엇인가

소개글

2007 개정 국어과 교과서 <두산동아 중학교 국어 1-1>
대단원 3. 단어의 분류와 쓰임
소단원 (2) 품사란 무엇인가
1~2차시 수업 지도안입니다. 약안으로 구성되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 대단원 개관
1. 대단원 설정의 이유
2. 대단원 학습목표
3. 국어과 교육과정 및 전 학년 학습내용과의 관련성
4. 대단원 교수․학습 계획
Ⅱ. 소단원 교수․학습 과정안
1. (2) 품사란 무엇인가 1차시 약안 (전체 3/7차시)
2. (2) 품사란 무엇인가 2차시 약안 (전체 4/7차시)
Ⅲ. 소단원 평가 계획
Ⅳ. 첨부 자료

본문내용

1. 대단원 설정의 이유
이 단원은 우리말 단어들이 지니는 특색을 알고, 품사의 개념과 지시어의 쓰임을 개괄적으로 알아보도록 하기 위하여 설정하였다. 이 단원의 학습을 통해 우리말의 아름다움을 자연스럽게 인식하게 하고, 실생활과 밀접한 담화나 글 속에서 우리말 단어의 품사적 특성을 찾아보도록 하였으며, 적절한 지시어를 사용하여 효과적인 의사소통을 할 수 있도록 하였다. 또한 우리말의 특성을 설명하는 글을 통해 색채어, 감각어, 의성어, 의태어의 다채로움과 고유어의 아름다움을 느껴 보도록 하고, 품사를 분류하는 구체적인 기준과 지시어의 기능적 효용을 체계적으로 이해할 수 있는 활동을 하도록 하였다.
2. 대단원 학습목표
◆ 우리말 단어들이 지닌 특징을 파악할 수 있다.
◆ 품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해할 수 있다.
◆ 지시어가 담화나 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 이해할 수 있다.
◆ 지시어의 의미를 파악하여 말과 글의 내용을 정확히 이해할 수 있다.
3. 국어과 교육과정 및 전 학년 학습내용과의 관련성
<3학년>
[3-문법-(1)] 국어사전에서 낱말 찾는 방법을 안다.
<5학년>
[5-문법-(4)] 말하는 이, 듣는 이, 상황, 매체 등에 따라 언어 사용 방식이 달라짐을 안다.
<4학년>
[4-문법-(3)] 문장을 구성하는 성분을 분석한다.
<7학년 문법>
[7-문법-(3)] 품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해한다.
[7-문법-(5)] 지시어가 글의 구조와 의미에 미치는 영향을 분석한다.

참고 자료

없음