교과교육론-평가문항의 제작

소개글

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목차

1. 평가문항의 조건
2. 문항의 유형과 제작

본문내용

<기 위한 방법>
구체적인 채점기준에 의하여 채점
피험자의 성명과 수험번호를 가리고 채점 (후광효과 차단)
피험자의 답안지별로 채점하지 말고, 문항별로 채점 (문항 간의 채점 시행효과 방지)
두 명 이상의 채점자가 필요(채점자간신뢰도 확보)
서답형 문항의
장단점
2. 문항의 유형과 제작
2) 서답형 문항
<단 점>
채점이 어렵고 시간과 노력이 많이 듬.
채점에서 평가자의 주관이 반영될 여지가 많음.
한 문제당 허용되는 답안의 분량이 많기 때문에
배점이 큼.(∴많은 문항을 출제할 수 없음)
문장력이 작용하여 채점에 영향을 줄 수 있음.
<장 점>
자유롭게 자신의 생각과 관점을 표현할 수 있음.
다양한 지적 배경을 가진 학생들을 평가하기에 좋음.
분석력, 추리력, 조직력, 창의력, 논리적 사고력 등의
고등정신 능력을 동원하여 답안을 작성하기 때문에 보다
고차원적인 정신 능력을 평가하는데 도움이 됨.
선택형 문항에 비하여 문항의 제작이 훨씬 쉬움.

참고 자료

없음