[교육철학및교육사]18c 계몽주의 교육과 자연주의 교육

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목차

1. 계몽주의 교육
2. Locke의 계몽주의 교육사상
3. 자연주의 교육사상
4. Rousseau의 자연주의 교육사상
5. Basedow의 범애주의 교육사상
6. Salzmann의 교육사상

본문내용

에밀의 사상 >
학습자의 내재적 성향을 자유롭게 계발, 일반적 인격도야를 강조
에밀의 구성 >
① 유아기 (1~5세) : 신체발달에 중점, 어머니의 직접교육을 강조
② 아동기 (6~12세) : 감각기관의 훈련
③ 소년기 (13~15세) : 지식 수련의 시기
④ 청년기 (16~20세) : 도덕 교육과 종교 교육의 시기
⑤ 여성교육
장점 >
주체적 활동을 강조
심리적 개성을 존중
감정적 도야를 중시
교육기를 적당하게 정함

참고 자료

없음