도덕 4학년 2학기 3. 따스한 손길 행복한 세상(3/3) 공개수업 세안 및 ppt자료

소개글

초등 4-2 도덕 세안자료로 며칠 전 공개수업 때 사용하였습니다.
밝고 활동적인 분위기의 수업을 하고자 하는 분께 추천합니다.^^
창의*인성 목표 및 평가도 들어가 있어 지도안의 완성도도 높습니다.

참고 : 우리반의 1분의 배려 동영상은
일찍 온 학생이 교실 창문열기,
무거운 짐 함께 들어주기,
지우개 빌려주기,
떨어진 쓰레기 줍기,
친구의 책 대신 챙겨주기,
교실 칠판 지우기 등으로 해서 꾸미면 되어요.

목차

1. 도덕 세안(8페이지)

2. ppt자료(50페이지)

3. 동영상자료

본문내용

1. 단원명 : 3. 따스한 손길 행복한 세상
(3)작은 배려가 큰 기쁨을 주어요

2. 단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 교육과정상 우리, 타인, 사회와의 관계 영역으로 배려하는 삶과 관련된다. 지도 요소는 배려를 중심가치 덕목으로 하고, 사랑, 친절, 봉사 등을 관련 가치 덕목으로 다루고 있다. 배려의 가치와 중요성에 대한 깊은 자각을 바탕으로 배려에 대한 감수성을 길러 어려서부터 배려하는 사람으로 자라도록 하는데 지도의 핵심이 있다. 이 단원을 지도함에 있어 네 가지 필요한 도덕 교육의 방법적 원리를 살펴보면, 첫째, 배려하는 삶이 무엇인지 모범 보이기(modeling), 대화(dialogue), 실천(practice), 인정과 격려(confirmation)의 네 가지이다. 네 가지 방법적 원리를 통하여 배려자와 피배려자 관계의 연속성이 이루어질 때 배려는 어려서부터 교육될 수 있다. 배려, 사랑, 봉사, 친절은 모두 우리 타인 사회와의 관계 속에서 지켜져야 할 가치 규범들이다. 그러므로 배려와 관련하여 사랑, 봉사, 친절의 가치규범을 함께 다루도록 한다. 또한 국제화 고령화에 대비하여 세계시민으로서의 소양, 노인 공경 등도 함께 다룬다.
배려는 무엇보다도 모범 보이기가 중요하다. 따라서 교사의 모범은 학생들에게 중요한 학습 동기이고 배우고 싶은 가치로 인식시켜야 한다. 따라서 지속적인 교사의 배려 행동이 학생들을 배려하는 삶으로 이끄는 촉진제임을 잊지 말아야 한다.

나. 학생관 및 지도관
저학년 단계에서는 행동의 판단 기준이 매우 자기중심적인 데 반하여 중학년이 되면 도덕적 판단 기준이 좀 더 이타적으로 변한다. 그러나, 내면적인 동기에 의한 이타적 판단이라기보다는 타인으로부터 칭찬을 받기 위해 이타적 행동을 하는 경향이 강하다. 칭찬받을 것을 기대하면서 친사회적 행동을 많이 하는 시기이다.
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참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

1분의 배려.wmv
도덕세안.hwp
파워포인트.ppt