실존[1]

소개글

실존주의 교육철학 정리

목차

1. 실존주의의 등장배경

2. 실존주의의 개념

3. 실존주의의 발전과정

4. 실존주의의 철학적 특징

5. 실존주의의 교육 철학

6. 실존주의가 말하는 교사상

7. 실존주의 교육의 의의와 한계

본문내용

1. 실존주의의 등장배경
- 제 2차 세계대전 이후 합리주의적 관념론과 실증주의에 도전하며 등장.
- 합리주의 : 비합리적, 우연적인 것을 배척. 이성적, 논리적, 필연적인 것을 중시하는 태도. - 실증주의 : 철학의 방법이 과학의 방법과 다른 것이 아님을 주장하는 철학적 입장.
* 과거의 철학 - 인간 외적인 세계에 관한 철학, 아니면 인간의 내적인 세계에 관한 철학
(인간의 합리적, 논리적 사고에 관심을 기울였다.)

실존주의 - 인간의 존재(실존) 그 자체를 문제 삼고 있다.
why? 인간은 철학, 종교. 과학 등의 이것들에 대한 모든 해석이 있기 전에 이미 존재하고 있기 때문에
- 대표적인 철학자 : 19C 키에르케고르, 니체
- 선구적인 형태
■ 하이데거, 야스퍼스 - 본격적인 실존철학
(1920년대 후반~1930년 제2차 세계대전 시작 전)
■ 잠시 중단 제2차 세계대전 직후부터 - 샤르트르에 의해 오늘날까지 실존주의라는 이름 으로 남게 됨.
■ 이 밖에 실존주의 철학자로는 L.셰스토프, N.A.베르자예프, 부버를 들 수 있고 문학자로는 사르트르 이외에 카뮈, 카프카 등을 들 수 있으며, 실존주의의 시조(始祖)로서는 F.W.니체나 도스토예프스키, 나아가서는 B.파스칼까지도 거론되는 경우가 있다. 또한 바르트나 불트만 등의 변증법 신학자가 실존주의 신학자로 불리는 경우도 있다.
- 물론 이들에게 공통되는 것은 개인의 실존을 중시한다는 점일 뿐, 그 사상 내용에는 상당 한 차가 있음에 주의하여야 한다.

2. 실존주의의 개념
- 19C 합리주의적 관념론, 실증주의에 대한 비판과 도전으로부터 시작된 사상으로 독일과 프랑스 중심으로 주체적 존재로서의 본질과 구조를 밝히려는 철학적 입장이다.
■ 제 1차 세계대전 이후의 ‘생의 철학’이나 현상학의 계보를 잇는다.

참고 자료

없음