중세사회의 교육

소개글

중세사회의 교육 정리

목차

1. 전시 학습 확인
2. 학습목표
3. 역사적 배경
4. 교육의 실제
5. 교육사상가 연구
6. 정리 및 차시예고

본문내용

1. 전시 학습 확인
고대사회의 교육
1-1. 스파르타교육과 아테네교육의 공통점과 차이점
공통점 : 공동체에 필요한 유능하고 애국적인 시민양성
차이점 :
스파르타 교육 - ▶ 공교육 중심 ▶ 교육은 국가의 책임 ▶ 평등한 교육
아테네 교육 - ▶ 사교육 중심 ▶ 교육은 개인의 책임 ▶ 귀족 주의 교육

1-2. 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 인간관
소크라테스 : 보편적 이성을 가진 존재로서의 개인 -> 이치에 맞도록 생각할 줄아는 능력을 가진 개인
플라톤 : 욕망, 용기, 이성이라는 서로 다른 정신을 가진 인간 -> 개인을 지배하는 것이 무엇인지에 따라 자신의 역할이 정해져 있음
아리스토텔레스 : 인간=영혼+육체 -> 인간은 내부에 자기존재의 고유한 본성을 가지고 있고 이것을 실현하는데 존재의 의의

2. 학습목표
중세사회의 교육
학습목표 : 중세사회 교육의 배경 및 특징을 알고 주요사상가들의 교육사상에 대해 이해할 수 있다
교육특징 : 중세는 기본적으로 기독교가 지배한 세계로서, 신 중심, 내세 중심의 세계관에 기초한 교육이 이루어짐. 따라서, 세속적 학교가 쇠퇴하고 주로 교회에 딸린 종교계 학교가 중심이 됨

참고 자료

없음