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학습장애아동 교육(개론서 정리)
2.1-1 학습장애의 정의 및 분류 – 학습장애의 정의(미국) 미국의『장애인 교육법』(IDEA) 정의 주요내용 1. 특정 학습장애란 듣기, 사고하기, 말하기, 읽기,쓰기, 철자 혹은 산수 셈하기에서 능력상의 결함..
교육학
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2013.07.09
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37페이지
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조회(91)
특수교육
,
개론서 정리
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의사소통장애아동 교육
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의사소통장애아동 교육(개론서 정리)
4.2-1. 의사소통장애아동의 진단 및 평가 – 진단 과정의 결정사항 왜 아동을 평가해야 하는가? • 선별하기 위해 • 기초적인 수행능력을 설정하기 위해 • 중재 목적을 설정하기 위해 • 중재에서 변화를 측..
교육학
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2013.07.09
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30페이지
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조회(181)
특수교육
,
개론서 정리
,
의사소통장애아동 교육
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자폐성장애아동 교육(개론서 정리)
2.1-1 자폐성 장애의 정의 및 분류 자폐성 장애의 정의 • 자폐는 발달장애를 야기하는 신경학적인 장애이며, 자폐와 연관된 부적응 행동은 뇌의 생화학적인 불균형 등의 신경학적인 조건에 의해서 야기되는 것으로 획..
교육학
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2013.07.09
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32페이지
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조회(248)
특수교육
,
개론서 정리
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자폐성장애아동 교육
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정서행동장애아동 교육(개론서 정리)
2.2-1. 정서행동장애의 정의 미국의『장애인교육법』(IDEA, 2004) ① 정서장애라는 용어는 장기간에 걸쳐 교육적인 수행에 현저하게 부정적인 영향을 미칠 정도로 다음의 특성 중 한 가지 이상을 보이는 상..
교육학
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2013.07.09
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21페이지
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조회(180)
특수교육
,
정서행동장애아동
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개론서 정리
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정신지체아동 교육(개론서 정리)
2. 1-3. 지적장애의 정의 및 분류 – 최근 정의의 특징 1992년 정의(9차 Luckasson 등의 정의) “지적장애는 현재 기능에 실질적인 제한성이 있는 것을 지칭한다. 지적장애는 유의하게 평균 이하의 지..
교육학
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2013.07.09
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26페이지
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조회(68)
특수교육
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정신지체아동
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2024년 06월 10일 월요일
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