청소년기에 대한 보고서

소개글

청소년기에 대한 보고서

목차

Ⅰ.청소년전기 개념

Ⅱ.청소년기의 신체적 측면

Ⅲ.청소년기의 심리적 측면

Ⅳ.청소년기의 정체감

Ⅴ.청소년기의 직업선택

Ⅵ.청소년기의 성역할 및 정체감형성

Ⅶ.청소년기의 자살

Ⅷ.청소년기의 인터넷 중독

Ⅸ.청소년기의 섭식장애

본문내용

Ⅰ.서론
청소년 전기의 개념
◇청소년기는 인간의 발달단계에서 가장 격정적이고 불안정한 시기이며, 동시에 발달의 어느 단계보다 많은 가능성을 가지고 미래를 위한 수많은 결정을 해야 하는 시기
◇부모의 보호가 절대적으로 필요한 아동기에서 성인기로 이행하는 과도기
◇청소년기는 제2 의 탄생기, 부적응 시기, 제2의 반항기, 고민·고통의 시기, 초조 불안의 갈등 시기, 행동의 중용이 없는 시기, 질풍노도와 같은 어려운 시기라고 불리운다.

<중략>

- 직업적성검사
개인이 특정한 직업을 효과적으로 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도, 성격 등의 제 조건을 갖추고 있는지를 측정하는 것이다.
주로 개인의 직업 방향을 탐색하는 경우나 일정한 직업 또는 작업을 중심으로 여기에 적합한 사람을 채용 배치하기 위한 경우에 사용된다. 일정한 능력을 가진 자가 할 수 있는 직업은 무수히 많이 존재하기 때문에 직업적성검사를 통하여 개인이 보다 잘 수행할 수 있는 직업군의 대체적인 범위를 정할 수 있게 된다. 그러나 직업의 선택은 직업적성검사 결과뿐만 아니라 개인의 의지, 환경, 사회적 조건도 함께 고려하여 이루어져야 한다.

<중략>

청소년의 자아정체성 형성과정
⑴ 자아정체감 성취
  ① 자아정체감을 성공적으로 성취해낸 경우이다. ‘나’에 대한 심각한 고민을 거친 결과 자신이 누구와도 다르다는 것을 깨닫고, 자기에게 합당한 진로와 삶의 철학을 발견한 상태이다.
  ② 이들은 안정되어 있고 의욕적이고 목표의식이 뚜렷하다.
⑵ 자아정체감 혼미
  ① 자아정체감을 찾지도 못하고 찾으려고 하지 않는 상태이다. 따라서 ‘나’에 대한 뚜렷한 모습을 그리지 못하고 있다. 이들은 삶의 방향에 대해 무관심하고 뚜렷한 목표도 없으며, 충동적이고 동요도 심하다.

참고 자료

청소년복지론홍봉선 저/네이버 지식인/인터넷:퍼거슨이론/중앙일보/디시뉴스