프로이드의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론의 비교분석

소개글

* 프로이드는 인간의 수준을 전의식, 의식, 무의식으로 나누었다. 그리고 인간의 발달은 정신결정론, 무의식동기, 리비도의 세가지 기본원칙을 제시하였음. 인간성격은 원본능(원초자아), 자아, 초자아의 세가지 요소에 의해 결정된다. 아동의 발달단계는 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기 등이며 리비도의 움직임에 따라 구분됨.
* 피아제의 인지발달이론은 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어지는 적응과정으로서 몇 단계를 거쳐서 발달한다. 인지능력은 내용, 구조, 기능의 세가지요소로 구분한다,주된 관심은 아동의 감각, 지각, 사고, 추리, 지능 그리고 문제해결과 인지능력의 발달이다.

목차

* 프로이드 정신분석이론
1. 개념
2. 인간성격의 세 요소
3. 방어기제
4. 인간의 발달
* 피아제의 인지발달이론
1. 개념
2. 인지내용
3. 인지구조
4. 인지기능
5. 인지발달단계
* 두 이론의 비교분석 표

본문내용

1.개념
1) 프로이드는 인간의 수준을 전의식, 의식, 무의식으로 나누었다.
- 전의식: 자각상태는 아니지만 쉽게 의식으로 끌어올릴 수 있는 정신세계.
- 의식 : 인간의 감각기관을 통해서 인식한 모든 것을 의미.
- 무의식 : 감각기관으로는 인식할 수 없는 마음 깊은 곳에 감추어져 있는 정신 세계로 본능, 열정, 억압된 관념과 감정 등이 잠재.
2) 인간의 성격발달에 대해 세 가지 기본원칙인 정신결정론, 무의식동기, 리비도 를 제시.
- 정신결정론: 인간의 모든 정신적 활동은 그 이전의 행동이나 사건에 의해 결정 된다.
- 무의식동기: 일상생활에서 생각하고 느낄 때는 인식할 수 없는 무의식
에 의해 동기가 유발된다.
- 리비도 : 인간의 본능적인 성적에너지를 뜻하며 이 에너지가 사고와 행동의 동기가 된다고 본다.

<중 략>

1.프로이드의 정신분석이론
1) 자각수준, 본능이론, 성격구조이론, 불안, 방어기제, 성격발달 등으로 나 눌 수 있다.
2) 자각의 수준에서는 의식, 전의식, 무의식을 빙산의 일각으로 표현.
3) 본능이론으로는 삶의 본능, 죽음으로 나누었다.
4) 성격구조이론은 원본능(원초자아:id), 자아(ego), 초자아(super ego)로 구분 설명하고 있다.
5) 불안은 현실불안, 신경증불안, 도덕불안으로 구분.
6) 신경 등 불안과 도덕불안을 현실불안으로 바꾸어주는 것이 상담자의 역할로 보았다.
7) 방어기제로는 억압과 부정, 반동형성, 투사, 합리화, 승화, 취소, 보상, 격리 동일시, 퇴행, 등으로 나누고 성격발달은 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기시 기로 나누었다.
8) 성격평가 방법으로는 자유연상과 꿈의 해석.
9) 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가짐.
10) 초기 아동기의 발달에 관심을 두고 남근기 이후 발달에는 관심을 보이지 않 았다.
2.피아제의 인지발달이론
1) 인간의 인지발달이론은 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루어 지는 적응과정으로서 몇 단계를 거쳐서 발달한다.
2) 인지발달의 주요한 개념으로 도식과 동화, 조작, 평형을 들 수 있다.

참고 자료

참고문헌 : 아동발달론 (공동체) 2010년 2월 20일