‘성적등급은 동기형성과 학습평가에 도움이 된다.’ 를 읽고

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교직이수 중 교육심리학 교육신화에 대한 감상문 레포트입니다.

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본문내용

성적에 기초한 교육이 학습자들에게 있어 긍정적인 효과만 있다고 이야기할 수 있을까? 지금 현 교육체제를 보고 있더라도 성적에 기초한 교육이 가져오는 긍정적인 결과보다는 부정적인 결과를 더 많이 초래한다고 생각한다. 먼저 사람들은 무슨 일을 하고 시작하기에 있어서 동기유발이 있어야 한다. 동기유발 없이 어떤 일을 시작하려는 마음이 생기지 않을뿐더러 시작하더라도 금방 그 일을 쉽게 내려놓게 된다. 하물며 학생이라고 학습을 하는 데 있어 왜 학습을 해야 하는지에 대한 이유도 알지 못하고 동기유발도 되지 않은 채 좋은 성적을 받기 위해 공부를 하는 것은 학생들에게 있어 학습의 흥미가 떨어지기 마련이다. 학교에서의 교육이라 함은 학생들을 사회에

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