[성교육 방안] 한국의 성교육의 실태와 한국과 선진국의 성교육 비교 및 올바른 성교육 방법

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 한국의 성교육 실태
2. 한국과 외국의 성교육 비교
(1) 동양: 일본과 한국 비교
(2) 서양: 미국과 덴마크
(3) 기타
3. 올바른 성교육
(1) 올바른 성교육이란 무엇인가?
(2) 아동의 시기별 특성과 가정에서의 성교육
(3) 중장기 대책 ­ 학교 성교육 방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

“엄마, 난 어떻게 태어났어?”
“아기는 어떻게 생겨?”
어떤 대답을 할 수 있을까?
그리고 어떻게 아이에게 이해시킬 수 있을까?
과연 아이에게 제대로 된 성교육을 할 수 있는 부모는 얼마나 될까?
아이 부모의 고민
① 학교 현장에서의 성교육 정규 과정이 부족하거나, 각 학교별로
편차가 크며 외국에 비해 매우 낙후돼 있다.
② 가정에서의 성교육에 대한 관심과 전문 지식이 절대적으로
부족하다.
③ 어린 유아에 대한 성교육·성상담 전문가나 이들을 교육하는
시스템이 부족하다.
한국 성교육 실태
④ 아동 및 청소년의 의식 변화와 수준에 비해 2~3년가량 뒤쳐진
교육 방식과 교재를 고수한다.
⑤ 아동들이 생활 속에서 성폭력에 노출되는 정도는 매우 심각한
수준이다.
⑥ 성교육 내용이 순결과 생물학적 차이에만 초점을 맞춘 것이
대부분이다.
한국 성교육 실태
① 자기의 성을 인식하는 것
② 인간존중·남녀평등 정신에
기초한 인간관계를 만드는 것
③ 가정과 사회의 일원으로서
직면하는 성문제를 판단하고
처리할 능력을 키우는 것

참고 자료

없음