아동발달의 다양한 이론인 정신분석이론, 사회심리적 이론, 인지이론, 행동주의 이론, 사회학습이론 중 하나를 선택하여 아동발달의 쟁점에 따른 발달이론을 서술하시오.

목차

● 정신분석 이론의 배경, 개념, 특징
1. 인간관
2. 구성요소
3. 발달단계

● 아동발달 쟁점의 특징
1.연속성 대 미 연속성
2.본성 대 양육
3.능동적 존재 대 수동적 존재

본문내용

정신분석 이론의 배경, 개념, 특징
Sigmund Freud의 정신분석이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새 지평을 열었을 뿐만 아니라 20세기의 정치, 사회, 경제, 문학, 예술 등 거의 대부분의 현대생활에 지대한 영향을 미쳤다. 사회복지전문직에서는 사회복지실천의 과학적 토대를 마련하기 위하여 노력하는 과정에서 정신분석이론에 대해 관심을 갖게 되었다(Hamilton, 1985; Hollis, 1964). Richmond(1917)의 ‘원인을 발견함으로써 치료방법을 찾을 수 있다’는 전제로 바로 Freud에 의해 창안된 의료적 모델(medical model)에 근거한 것이며, 이후 대부분의 학자들도 의료적 모델에 많은 관심을 기울였다.
Freud의 정신분석이론은 인간과 환경 중에서 인간의 정신내적 현상을 지나치게 강조하고, 지나치게 기계론적이고 결정론적 인간관과 이에 따른 실천을 조장했다.
1. 인간관
Freud는 인간을 합리적 존재로 간주하던 당대의 지적 분위기에 저항하여, 인간을 의식의 영역 밖에 존재하는 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적 본능의 지배를 받는 존재로 보고 있다. Freud는 인간의 모든 행동, 사고, 감정은 신체적 긴장상태에 의해 유발되는 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의하여 결정된다고 보고 있으며, 인간은 이러한 본능적 긴장을 해소하기 위하여 행동을 한다고 보고 있다. 즉, 인간은 성장이나 자아실현을 추구하기보다는 거대한 빙산에 비유되는 무의식적 본능에 의해 야기된 긴장상태를 해소 하여 ‘긴장 없는 열반상태(nirvana)’에 이르기

참고 자료

없음