언어발달장애 표준화검사 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달 척도

목차

1. 검사도구 개요
2. 검사 절차
3. 검사결과 처리
4. 검사결과 해석
5. 진단도구의 장/단점

본문내용

검사도구 이름
취학전 아동의 수용언어 및 표현언어 척도(PRES)

저자 및 출판연도
김영태, 성태제, 이윤경 (2001, 출판중)

검사목적
언어발달 수준이 2-6세에 해당되는 아동들의 수용언어 및 표현언어 능력을 측정. 결과를 통해 언어 발달의 정상 혹은 지체를 판별하고, 수용 언어 및 표현언어 발달 간의 차이 분석 가능

검사구성
①수용언어 45문항 + 표현언어 45문항
②수용언어, 표현언어 모두 15개의 언어 발달 단계로 구성
(1;0~4;0세까지는 3개월 간격, 4;1~6;6세 까지는 6개월 간격)

검사 문항 내용
①인지개념 및 의미론적 언어능력
②조음 및 구문론적 언어능력
③사회적 상호작용 능력과 관련되는 화용적인 언어능력

<중 략>

①수용언어 발달연령(RLA):
‘-’가 두 개이상 나타난 수용언어 단계의 평균발달연령

②수용언어지수(RQ) :
RQ=RLA/CA X100

③ 표현언어 발달연령(ELA);
‘-’가 두 개 이상 나타난 표현언어 단계의 평균 발달연령

④표현언어지수:
EQ= ELA/CA X100

⑤통합언어 발달연령(CLA);
CLA= (RLA+ELA) /2

⑥언어지수(LQ);
LQ=CLA/CA X100

참고 자료

없음