[유아교육과정] 유아교육 접근법 레지오에밀리아 접근법

목차

1) 사회 문화 역사적 배경
2) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징

본문내용

- 진보적이고 사회주의적인 성향이 강하며 공업과 상업의 중심에 있는 중소 도시
여성의 인권보장, 남녀의 고용평등, 교육개혁, 교사단체의 활동 등 다양한 방면의 개혁이 시도되어 왔고 사회주의의 영향으로 사회의 구성원이 협력하여 공동의 목적을 이루려는 분위기가 강했으며 재정적으로도 여유 있는 지역

-레지오 에밀리아의 유아교육 시작
: 제 2차 세계대전 직후 부모협동운동에서 시작
- 주도적 역할 : 로리스 말라구치 (중학교 교사)
: 1963년 최초의 시립유치원 ‘로빈슨(Robinson)'이 설립
- 이 시기에 남부의 많은 사람들이 북부로 대거 이주하였으며, 직업여성이 늘어났고, 베이비 붐이 일어났으며 새로운 사회운동과 여성운동이 발생
- 이로 인하여 부모, 교육자, 학교 협의회가 함께 하면서 새로운 시립학교들이 설립
: 1971년 영아와 유아를 위한 최초의 시립 영.유아센터 ‘체르비(Cervi)'가 설립
-현재는 0~3세 어린이들을 위한 영.유아센터 13개와 3~6세 어린이를 위한 유치원 20개 그리고 시와 연계하여 운영되는 12개의 시설들이 있다.

이론적 배경
레지오 에밀리아 유아교육은 어린이 교육에 헌신한 교사와 부모들의 영감과 교육적인 직관으로부터 시작됨
지난 40여년 간 많은 이론들이 레지오의 유아교육에 영향을 주었고 현재도 새로이 대두되는 이론들이 영향을 줌 (현재 실시되고 있는 교육과 상호작용 하면서 밑거름이 됨)

참고 자료

없음