[교육사회학] 6장 학력경쟁

목차

1. 학력
1) 학력
2) 학력 가치

2. 학력주의 교육열
1) 학력주의
2) 학력 경쟁과 교육열

3. 학력주의 폐해 및 대안
1) 학력주의 폐해
2) 학력주의 대안

본문내용

① 학력
- 학교교육을 받은 경력이나 이력
- 종직적 수직적 학력 : 교육받은 연한이나 수준의 많고 적음 또는 높고 낮음을 말함
- 횡적 수평적 학력 : 동일 수업 연한을 지니더라도 어떤 학교에 다녔느냐하는 학교력을 말함
- 실질적 학력 : 학력이 실제적인 전문 능력, 기능과 일치하는 학력
기능적학력사회 : 실질적학력, 실질적 전문능력이나 기능을 중시하는 사회
- 형식적 학력 : (상징적학력) 단순한 상징적 가치나 명목적 가치를 지닌 학력
② 학연
- 학력에 따른 인연이나 연줄
- 빽은 부정적으로 작용하는 현상, 학연은 중립적인 의미 (학연에 의한 연고주의)

<중 략>

③ 과잉교육의 초래
- 과잉교육 : 주로 교육수준이 직업에서 요구되는 자격요건보다 높은 경우를 말함
- 직업불만족도가 높다
- 생산성이 낮다
- 부정적인 태도나 인식을 소유한다
- 교육인플레이션을 초래한다
④ 이중노동시장의 조장
- 육체노동에서 정신노동자 사이의 장벽 → 기술의 습득여부가 아니라 학력에 따른 차별화때문임
기술을 습득하기보다는 학력을 쌓으려함
⑤ 소득 및 사회적 불평등의 심화
- 고학력실업, 학력간 임금 격차, 사회적 불평등 심화

참고 자료

없음