학교폭력 피해자에 대한 사례를 선정하고, 피해아동 및 부모를 대상으로 한 사회복지실천방법을 모색하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 피해자에 대한 사례 선정
1) 학교폭력 피해자 사례
2) 학교폭력 피해자 사례의 선정 이유
2. 피해아동을 위한 실천방법
1) 피해학생에 보호
2) 전문상담교사의 확충
3) 담임교사의 세심한 관심
4) 피해 학생의 치료
3. 부모를 위한 실천방법
1) 가정 및 학교의 관심과 참여를 위한 프로그램 활성화
2) 교사와 학부모간의 적절한 의사소통을 위한 적극적인 개입
3) 피해자 사법체계의 정립
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

학교폭력이란 학교 내 외에서 학생들이 개인적 집단적으로 경험하고 있는 신체적 정서적 성적 폭력 등과 같은 모든 유 무형의 폭력행위로서 폭행 금품갈취 및 협박과 따돌림 성폭력 등 크고 작은 일체의 폭력행위를 말하며 학생들이 학교에서 경험하는 폭력뿐 아니라 가정이나 학교 밖에서 일어나는 폭력이라도 그것이 학생에게 영향을 미치는 것이라면 학교폭력으로 보아야 한다. 학교폭력은 한가지의 원인으로 나타나기보다 여러 가지 원인이 복합적으로 작용하여 발생되기 때문에 정확한 발생 원인을 밝혀내기가 쉽지 않다 이는 각 개인의 특성에 따라 다르며 더 나아가 둘러싼 가정환경 학교환경이 모두 다르기 때문에 나타난다. 따라서 본론에서는 학교폭력 피해자에 대한 사례를 선정하고, 피해아동 및 부모를 대상으로 한 사회복지실천방법을 모색해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 학교폭력 피해자에 대한 사례 선정

1) 학교폭력 피해자 사례

(1) 사례관리자 : 병원은 어떻게 가게 되었어요?

(2) 피해 학생 어머니: 애가 계속 이상해서 다음날 아침에 학교를 안 보내고 병원을 데리고 갔어요. 우리 애 얘기를 들어보니까 뒤돌아서 나오는데 뒤통수를 가격하고 의자를 던지려는 것을 아이들이 말려서 피했다고 하더라고요. 선생님께 아침에 전화해서 애들 조사 좀 해달라고 하고 병원 간다고 말씀을 드렸죠. 그래서 선생님께서 민수네 집에 통보를 하고 치료를 요청한 것 같아요.

참고 자료

노성호, 학교폭력의 실태와 문제점, 한국범죄방지재단, 2004.
김경태, 학교폭력 피해자의 지원방안, 한국피해자학회, 2007.
김용수, 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령의 문제점과 개정방안, 변호사, 2011.