영유아프로그램에 영향을 미쳤던 사상가들의 아동관과 교육관을 다음 시대별로 설명하시오

목차

1) 영유아프로그램에 영향을 미쳤던 사상가들의 아동관과 교육관을 다음 시대별로 설명하시오.
1. 근세의 유아교육사상가
2. 19세기의 유아교육사상가
3. 현대의 유아교육사상가

2) 이화여자대학교 부속유치원의 프로그램을 설명하시오.
1. 이화유치원의 철학적 심리학적 기초를 설명하시오.
2. 이화유치원의 교육목표를 설명하시오.
3. 이화유치원의 교육내용을 설명하시오.

3) 생태 유아교육프로그램에 대해 설명하시오.
1. 생태유아교육 프로그램의 의의와 방향
2. 생태유아교육의 이념과 원리 및 목표
3. 생태유아교육 프로그램의 내용

4) 호주의 QIAS 평가 5단계를 설명하시오
1. 평가인증의 목적
2. 평가인증 과정

본문내용

영유아프로그램에 영향을 미쳤던 사상가들의 아동관과 교육관을 다음 시대별로 설명하시오.
1. 근세의 유아교육사상가
1.로크
- 백지설(경험중시) :　모든 경험이 인간형성의 중요한 요소가 되므로 유아기교육의 중요성 강조 “아동은 원하는 모양대로 틀에 부어 만들 수 있는 밀랍이다.”
-교육목적 : 심신의 조화로운 발달 “건전한 신체에 건전한 정신이 깃든다.”

<중 략>

이화여자대학교 부속유치원의 프로그램을 설명하시오.
1. 이화유치원의 철학적 심리학적 기초를 설명하시오.
기독교 정신을 바탕으로 참된 민주시민을 육성하는 것을 목적으로 하는 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원은 1914년 외국인 선교사에 의하여 세워진 한국인을 위한 최초의 유치원입니다.
김애마, 이순일, 이정환, 이은화, 반운경, 이기숙, 홍용희 등 이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 교수들이 원장을 역임하면서 Dewey, Piaget, Vygotsky등의 이론을 중심으로한 아동 중심 교육사상, 교사들의 지혜와 경험을 통합하여 유아의 삶의 질을 높일 수 있는, 전인교육에 기초한 생활중심의 교육과정을 발전시켜옴으로써 현재 대한민국 유치원 교육의 모태가 되었습니다.

<중 략>

생태 유아교육프로그램에 대해 설명하시오.
1. 생태유아교육 프로그램의 의의와 방향
인간과 자연생태계가 공존하는 생명을 소중히 하는 교육을 지향하는 프로그램으로 공업화,산업화된 생활공간에서 영유앋ㄹ이 자연 속에서 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 되찾아 주고 생명의 소중함을 삶 속에서 스스로 느낄수 있도록 하는데 역점을 둔다.
기존의 아동교육중심에서 생명중심교육, 개인중심교육에서 공동체중심교육으로, 이성중심교육에서 아이들의 몸과 마음과 영혼을 함께 돌보는 유아교육으로 나아가는데 역점을 둔다.
아이의 타고난 본성을 그대로 간직하게 하여 자연의 본성을 지닌 아이의 본래 모습대로 키우며 본래 가지고 태어난 천성을 잠재된 힘을 것이다.

참고 자료

없음