우리나라 교육의 장단점

목차

1. Worst
2. Worst
3. Worst
4. Worst
5. Best

본문내용

1. Worst
사교육은 정상적인 공교육을 마비시키고, 가정의 사교육비 부담을 가중시키며 또한 공직자의 부패 요인이 되고, 사교육 담당자들을 졸부로 만들어 소득분배의 불공정을 초래함으로서 국민의 위화감을 조성한다는 것 등으로 요약할 수 있다. 그러면 우선 우리나라에서 가장 다양한 종류의 과외활동이 자리잡고 있는 초등학교의 사교육 실태를 예로 들어 보겠다.
서울 강남의 A초등학교 5학년에서 일어난 일인데 학생들이 수업시간에 선생님의 말씀은 듣지 않고 서로 떠들며 장난치고 논다는 것이다. 그런데 더욱 이상한 것이 한 두명의 아이가 그런 것이 아니고 태반의 학생이 그러해서 가르치는 선생님 조차 어떻게 손을 쓸 수가 없는 실정이다. 이러한 원인은 바로 초등학교 학생들이 방학기간이나 평소에 사설학원을 이용해서 학교에서 배울 교과 진도를 미리 배워오기 때문이라고 한다. 이러한 현상은 비단 서울에만 국한된 것이 아니라 지금 현재 전국의 대부분의 초등학교에서 이러하다고 한다.
중고교생 10명 중 8명 이상이 학원수강 경험이 있고 2명 중 1명은 혼자 공부하는 것에 대해 불안감을 느끼는 등 학생들의 학원 의존도가 심한 것으로 나타났다. 이는 한국교육개발원 김양분 연구위원이 최근 전국 중고교생 2658명, 학부모 2658명, 교사 1770명을 대상으로 입시학원 교육실태를 조사한 결과 밝혀졌다.조사에 따르면 교과내용을 배우기 위해 입시학원에 다닌 경험이 있다고 대답한 학생은 중학생 86.2%, 고교생 82.7% 등 평균 84.8%였다. '학원수강이나 과외 없이 혼자 공부할 수 있느냐'는 질문에 긍정적인 응답은 38.2%에 그친 반면 '혼자 공부하기는 불안하다' 45.6%, '혼자서는 도저히 공부할 수 없다' 8% 등 53.6%가 학원에 의존하는 경향을 보였다.

참고 자료

없음