자폐범주성장애

목차

1. 자폐 범주성 장애의 개념
2. 자폐 범주성 장애의 원인
3. 자폐 범주성 장애의 특성
4. 자폐 범주성 장애의 교육

본문내용

1. 자폐 범주성 장애의 개념
1) 개념 정립의 역사
1943년 : 아동이 사람, 상황과 일반적 방법으로 관계 형성이 되지 않는 이유(Kanner)
1960년 : 자폐를 심인성 측면보다 인지적 측면으로 이해하고자 하는 움직임이 커짐
1980년 : 자폐 장애는 일차적으로 사회적 장애라고 판단
현재 : 분류되는 장애가 아닌 성향으로 포괄

- 기관에 따른 정의의 분류
미국자폐협회
ㆍ일반적으로 생후 3년 이내 발현
ㆍ의사소통, 상호작용 영향
ㆍ개인에 따라 개인차가 존재
한국장애인 교육법
ㆍ생후 3년 이전에 발현
ㆍ의사소통, 상호작용에 영향
한국특수교육법
ㆍ의사소통, 상호작용 결함
ㆍ반복적 관심과 활동 보임
ㆍ교육 및 일상 적응에 도움을 주어야 함

2) 자폐 범주성 장애의 정의
의사소통 및 사회적 상호작용 어려움, 반복상동적 행동
-> 자폐성 장애 / 아스퍼거 증후군 / 레트장애
소아기 붕괴성 장애 / 달리 분류되지 않는 전반적 발달 장애

참고 자료

특수교육개론, 학지사, 2010
미국 자폐협회, 자폐성 범주성 아동의 증가율, 2007
지식채널e, 동물의 눈을 가진 여자
템플 그랜딘, 어느 자폐인의 이야기, 2011
영화 <템플 그랜딘>, 2010
영화 <내 이름은 칸>, 2010
JTBC TV , 미국 어린이 68명 중 1명 ‘자폐증’ …2년새 30%증가
서울신문, “오염 공기 노출되면 자폐증 위험 2배 증가” <연구>
부산경남대표방송 KNN, 월드- 출산-재임신 간격 1년미만, 자폐아 출생위험
<곡교 통합 어린이집의 72시>, KBS 다큐 3일, 2010
일본 자폐아 CF, TVCF, 유튜브
‘말아톤’의 감동 재연 보도, 충주MBC, 2014
지식채널e, 비범한 사람들