교육사회 7주차 과제 신교육사회학의 이론 : 교실사회학

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본문내용

* 교실사회학의 배경: 교실에서 교사의 교육행위나 교사-학생의 상호작용을 사회학적 관점(≠객관적,보편적)에서 접 근
⋆ 교육의 질은 교사의 질을 초과하지 못한다 : 교육에서는 교사의 역량이 가장 중요하다!!

* 교사와 학생의 상호작용
① 피그말리온 효과(=자기충족효과) : 교사의 기대와 관심 → 학생의 학업성취, 학교적응에 영향
ex) 50명 50명씩 각각 학생들을 무작위 배치 후 교사에게 한 집단은 머리가좋다고 말하고 한집단은 낮다고 말한 후 교육을 실시한 결과 앞의 집단이 학업성취도가 높았음.
② 낙인이론 : 교사의 편견과 시선이 학생에게 미치는 부정적 영향력
ex) 학교폭력에 한번이라도 연루되었던 학생은 계속 그런 학생으로 낙인찍힐 가능성이 높음, 범죄자들의 재범의 원인으로도 꼽을 수 있음.

참고 자료

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