<수업계획서 쓰기- 교육대학교>(미술교육대학) 교직수업 듣는분들 연습하실만한 양식 및 미술교육 수업 수업안입니다.

목차

I. 교재관
1. 교과 성격
2. 교과 목표
3. 교과 내용
가. 단원 내용
나. 단원 설정의 이유

II. 학생관
1. 학생실태조사
2. 학생실태조사 결과분석

III. 지도관
1. 지도상 유의점
2. 단원의 목표

IV. 본시교수학습모형

V. 본시교수학습지도안

VI. 형성평가

VII. PPT자료

본문내용

초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교때 꼭 이수해야 하는 교과과정으로, 기본 교양 함양을 높이기 위해 미술사에 대한 전반적인 내용을 다루고 있다.
미술이라 함은 넓은 의미에서는 시각으로 파악할 수 있는 미적표현 일체를 뜻하며, 미술이란 작가의 생활경험에서 얻어지는 특정한 감정과 심상을 평면 또는 입체적으로 관객들에게 전달하는 방법으로써 선,색,형태 등 갖가지 요소로 자기의 철학을 표출하는 학문이다. 작품마다 보는 이의 관점에서 다양하게 해석될 수 있다.

<중 략>
우리는 공원, 아파트, 대형마트 그리고 미술관등 일상생활 속에서도 많은 예술작품들을 접하고 있다. 하지만 우리는 시각적으로 강렬한 인상을 주거나 화려하지 않으면 작품들에 대한 깊이나 아름다움을 느끼려 하지 않게 된다. 수많은 공업용품들 속에 살아 가면서 작은것에 아름다움을 느끼는것에 대한 불감증 때문이다. 예술 작품이라 함은 예술가가 피 땀흘려 창조해낸 창조물이 아닌 작은 것에서부터의 아름다움, 일상에 쓰이는 오브제들 만으로도 작품이 될 수 있고, 마르셸 뒤샹이 말하듯 모두가 예술가가 될 수 있다는 것을 학습한다.

<중 략>

예술이라는 것은 정답이 없다. 기본지식을 가지고 보면 더 많은 것들을 볼 수 있겠지만 , 2번 문항과 같이 미술에 대한 관심을 가지는 학생들이 많이 없기 때문에 학문을 가르치려 한다기 보다는, 있는 사물을 그대로 보고 느낄 수 있도록 유도하며, 대화를 통해 사물을 보는 시각을 조금씩 바꾸어 나가야 할 것 이다.

<중 략>

▶상호인사
-여러분, 안녕하세요?
▶학생수준파악을 위해 본시수업과 관련된 질문을 한다.
-현대미술과 오브제(레디메이드)에 대한 정의를 물어 본다.
(학생들 대답을 들은 후)
-현대미술과 오브제에
대해 설명한다.
▶학생들이 최근에 보았던 작품들을 질문하고 학생들이 느꼈던 느낌들을 들어보고, 예술에 대한 정의를 설명한다.
▶학습목표를 제시하고 학생들에게 읽어보도록 한다.
▶수업을 진행하기 위해 집중을 유도시킨다.

참고 자료

없음