의사소통장애 5대 영역별 용어정리

목차

1) 언어발달장애
2) 조음음운장애
3) 유창성장애
4) 음성장애
5) 신경언어장애

본문내용

1) 언어발달장애
(1) 언어지체 : 정상적인 언어 발달 단계에서 기대되는 시기에 언어발달이 이루어지지 않아서 언어의 이해와 표현에 어려움을 갖는 것.
(2) 언어편차 : 정상적인 언어발달 단계에서 벗어나는 비정상적인 음운 구조, 구문론 및 의미 론적 특징을 나타내는 것.
(3) 의사소통(communication): 사람간에 생각이나 의견, 감정 등의 의사를 교환하는 것.
(4) 말(speech): 의사소통 위해서 필요한 근육 활동, 언어학적인 기호를 조음 및 음향학적으 로 산출하는 것
(5) 언어(language): 세상의 사물, 사건, 생각 등을 표헌하기 위해 임의적으로 사용하는 기호
말, 문자, 몸짓에 의한 상징체계
(6) 단순언어장애(Specific Language Impairments : SLI): 지능이나 청력. 신경학적 손상과 같은 영역에는 전혀 문제가 없이 언어발달에만 문제를 보이는 아동
(7) 음소: (언어의 가장 작은 단위)의미의 차이를 나타내는 최소 단위;
음소 자체는 의미가 없다 ex) 배 -> 개 (ㅂ -> ㄱ):음소 하나 바뀜으로 의미에 차이가 남
(8) 구문장애: 단어의 배열이나 문장의 구성 규칙 등에 어려움을 갖는 장애
(9) 화용장애: 말을 이해하고 표현하는데 있어서 직설적이고 융통성이 없는 장애.
상대방의 비언어적인 의도를 파악하지 못하는 장애
(10) 형태론(morphology): 형태소들이 결합하여 낱말을 형성하는 체계 또는 규칙.
형태소 및 낱말이 기본단위
(11) 구문론(syntax): 낱말의 배열에 의해 구, 절, 문장을 형성하는 체계 또는 규칙
(12) 의미론(semantics): 말의 내용이나 이해와 관련되는 영역. 아동의 의미론적 능력은 개별
낱말의 의미습득, 낱말과 낱말 간의 의미조합, 문장 속에 내포된 숨은 의미를 이해하고 표현하는 능력임.
(13) 화용론(pragmatics): 실제 상황적 맥락에서 화자와 청자 간에 사용되는 언어의 기능과 관련되는 영역.

참고 자료

없음