5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 음악활동 2가지를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 음악적 요소와 개념
2. 만5세 유아를 위한 음악적 요소를 경험할 수 있는 음악활동
1) 리듬
2) 셈여림

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
음악은 인간의 삶과 동떨어질 수 없으며 유아들에게 있어서는 더욱 그러하다. 특히 성인에 비해 언어적 표현이 자유롭지 못한 시기의 유아들에게 있어 음악은 감정을 전하며 느낌을 포착하고 이해하는 수단이 되므로 더욱 중요하다. 또한 음악은 유아들에게 즐거움, 웃음, 움직임, 자유, 창의성, 표현을 가져다주며 유아들의 인지ㆍ사회ㆍ정서ㆍ신체ㆍ언어 등의 모든 영역에서의 발달을 촉진할 뿐 아니라 모든 발달 영역을 유기적으로 연결시키므로 유아교육에서 중요하다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 음악적 요소와 개념
유아를 위한 음악교육은 유아교육의 원리에 기초하면서도 음악교육에서 학습해야 할 음악적 개념과 다양한 활동 유형에 따른 음악 교수 방법이 통합되어 발달에 적합하게 제시되어야 한다. 일반적으로 음악교육에서는 음악을 이루는 멜로디, 리듬, 셈여림, 화음 등의 음악적인 요소들이 단어 안에 음악의 중요한 특성들을 담고 있기 때문에 음악적 개념이라는 용어를 사용한다.

참고 자료

보건복지부, “5세 누리고정 지도서”, 2011
김소희, “조기음악교육이 아동들에게 미치는 영향”, 관동대, 2009
음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013