ARCS 모형에 대해 설명
- 최초 등록일
- 2016.12.29
- 최종 저작일
- 2016.11
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소개글
ARCS 모형에 대해 설명
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목차
1. 이론의 배경
2. ARCS 모형
3. ARCS의 하위개념과 지원전술
본문내용
Keller가 ARCS 동기요소를 창안하여 수업설계에 적용하려는 데서부터 사용되기 시작했다. 그는 동기의 구성요소를 주의(attention), 관련성(relevance), 자신감(confidence), 그리고 만족감(satisfaction)의 네 범주로 분석하였다. 이들 요소의 영문 첫 철자를 따서 ARCS동기모형으로 표현하였다. 주의는 학습자의 흥미수준, 관련성은 개인적 욕구의 충족도, 자신감은 지각된 성공가능성, 그리고 만족감은 성공에 대한 내적 동기의 유발이다. 이 모형을 활용한 수업설계에서 개발된 수업은 전통적인 수업에 비해 학습의 효과가 높은 것으로 입증되고 있다.
<중 략>
①주의집중(Attention): 학습이 일어나기 위해서는 적어도 학습자가 학습 자극에 흥미를 갖고 주의를 집중해야 한다. 이는 학습을 위해 가장 먼저 이루어져야 하는 조건이다.
②관련성(Relevance): 무엇인가를 학습하기에 앞서, 학습자들은 이 학습 내용이 자신과 어떤 관계가 있는지에 대한 해답을 구해야 한다.
참고 자료
없음