[독서보고서] '우리의 교육, 몸으로 가르치자'를 읽고(장별 요약과 느낀 점 포함)

소개글

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목차

1. 교육 회복의 길
2. 교육만이 살 길
3. 교육자의 신바람 나는 일
4. 교육지도자의 방향 제시
5. 한국의 힘 – 부모의 힘, 가정교육의 힘
6. 교육자 : 나를 찾아서

참고문헌

본문내용

1. 교육 회복의 길
1장에서는 ‘믿음과 희망을, 믿을 수 있는 사회, 되는 것과 안 되는 것, 돈 주면 되지 않아요?, 교육 오케스트라, 교육을 걱정한다’ 6가지 에피소드가 나온다. 이 중에서 가장 인상 깊은 에피소드는 ‘되는 것과 안 되는 것’이다. 이 에피소드는 저자가 미국에서 공부를 하고 있을 때 엄마와 아들의 이야기로 시작된다. 아들이 땀을 뻘뻘 흘리면서 들어와 엄마에게 냉장고에 있는 콜라 한 잔을 마시면 안 되냐고 물어보자, 엄마는 오늘 이미 콜라를 마셨기 때문에 안 된다며 단호하게 거절을 한다. 그러자 아들은 엄마의 말에 순응을 하며 더 이상 조르지 않는 이야기이다.
이 부분이 가장 인상 깊었던 점은 아들의 태도이다. 대부분의 아이들은 이러한 상황에서 엄마의 말에 쉽게 순응을 하지 않고, 어떻게든 엄마를 조르거나 떼를 써서라도 콜라 한 잔을 마시고자 한다. 또한, 대부분의 엄마들은 그런 아이들의 요구를 들어준다. 정말 저자의 말처럼 “NO”가 “NO”의 뜻이 아닌 “YES”의 뜻인 것이다. 나의 아이라면 뭐든지 다 해주고 싶은 것이 부모의 마음이라는 것은 알지만, 한 번 안 되는 것은 어떠한 상황에서도 안 된다는 것을 알게 해야 하는데 요즘은 그렇게 하지 않은 부모들이 많아서 안타깝다. 한두 명씩 낳아 기르다 보니 품 안의 자식이 되어버린 것이다. 이렇게 배운 아이들은 학교에 가서도 당연히 안 되는 것을 되게끔 만들어버릴 것이다. 한 층 더 나아가 사회에 나가서도 이처럼 행동할 것이다. 이러한 악순환이 반복되지 않도록 잘못된 교육을 바로잡기 위해서는 “NO”는 “NO”여야 한다. 안 되는 것은 어떠한 상황에서도 안 되어야 한다. 그래야 서로 간의 믿음이 생길 것이다.
다음으로 ‘돈 주면 되지 않아요?’ 에피소드가 인상 깊었다. 물질적 가치를 우선으로 추구하는 어른들 밑에서 자란 아이들 또한 물질적 가치를 중요시 여기게 된다는 이야기이다. 세상을 살아가기 위해서 돈은 중요하다.

참고 자료

주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005