구성주의의 역사적배경, 정보화시대와 구성주의, 구성주의의 개념, 교수학습방법, 타 교수법과의 비교

목차

1. 서론
1) 구성주의의 역사적배경
2) 정보화시대와 구성주의

2. 본론
1) 구성주의란 무엇인가?
2) 구성주의의 교수-학습 원칙
3) 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의의 비교
4) 구성주의적 학습모델들의 비교
5) 구성주의와 객관주의
6) 구성주의와 컴퓨터 네트워크에 의한 수업

3. 결론
1) 구성주의의 문제점

본문내용

• 교수전략의 한 방법으로서의 구성주의
구성주의라는 것은 편협하고 제한적인 일종의 교수-학습 전략이 아닌가??

• 철학적 가치로서의 구성주의
구성주의는 하나의 철학적이고 관념적인 가치가 아닌가??

• 극단적 상대주의로서의 구성주의
주관적인 지식구성보다는 객관적이고, 표준적인 기준을 설정해서 실용적이고, 전문적이고, 효과적인 결정을 내릴 수 있어야 하지 않나?

• 구성주의의 비효율성과 비실용성
Merill : “구성주의에 의한 학습환경은 실제 상황에서는 비용이 많이 들고 흔히 학습을 이루기에 충분한 환경도 아니며 대부분의 학습과제에 적용될 수 있는 것도 아니다.”

참고 자료

없음