정신분석 상담이론 Freud와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하시오

소개글

주제: 정신분석 상담이론 Freud와 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트가 주장한 이론
2. 에릭슨이 주장한 이론
3. 두 이론의 차이점
4. 두 이론이 가지는 교육적 시사점

Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

프로이트와 에릭슨의 이론은 다소 비슷한 면모가 많다고 할 수 있는데 그 이유는 프로이트와 에릭슨이 생전 가까웠던 사이였고 그 둘이 일정 부분 공유했던 사상이 있었기 때문에 이론이 그들의 영향을 받아 다소 비슷한 점이 있기 때문이다. 프로이트는 에릭슨의 스승이었고 에릭슨은 프로이트의 제자였기 때문에 정신분석과 관련된 일정한 부분에서는 그들이 같은 사상을 공유했지만 성격의 발달에 영향을 주는 에너지와 관련해서 의견 차이로 그 둘의 주장이 대립하게 되었고 그 결과 에릭슨과 프로이트는 각자 다른 이론을 주장했다.

< 중 략 >

3. 두 이론의 차이점
가장 먼저 두 이론이 가지는 차이점은 프로이트는 인간의 성격 형성 및 발달에 심리성적인 기제가 중요한 역할을 한다고 주장했으며 에릭슨은 인간의 성격 형성 및 발달에 인간을 이루고 있는 환경과 발달 과업의 수행 여부, 그리고 부모의 양육이 중요한 역할을 한다고 보았다.

참고 자료

임상심리학. 권정혜. 시너지러닝. 2014.
생애발달1. 박영신. 시그마프레스. 2015.