노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대

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노인교육
노인교육이 이루어지고 있는 교육기관을 살펴보고 그 기관의 교육방법을 분석한 후 평생학습시대와 연계하여 바람직한 노년기 학습에 대한 대안을 제시하시오.

본문내용

Ⅰ. 서론

미래의 우리 사회에서 노인세대는 현재와는 사뭇 다른 양상을 띠게 될 것으로 전망된다. 현재도 이미 진행 중인 과정이지만, 노인인구는 더욱 크게 증가될 것이며 그로 인해 사회를 극심한 고령화시대에 치닫게 될 것이다. 더불어 미래의 노인들은 현재보다 경제적으로 안정될 것으로 예측되며, 교육수준 또한 높을 것이다. 또한 의료기술의 눈부신 발전으로 인해 건강한 생활을 유지하고 있을 가능성이 높으며, 노년기가 점차적으로 연장될 것이므로 자신의 노년을 보다 보람차게 보내기 위하여 노인교육에 대한 욕구와 참여가 증대하게 될 것이라고 전망된다.
하여 21세기 고령화 사회에 적합한 노인교육은 몇 가지 특징을 가지고 있다. 먼저 노인 교육은 노인의 철저한 자기 이해와 노년기의 생활에 대한 적응을 바탕으로 해야 한다는 것이다. 더불어 세대공동체의 형성을 통한 사회통합 증진을 비롯하여 사회발전에 기여할 수 있어야 하며, 노인들의 자활능력 도모와 사회변화에 대한 정보수집, 그리고 교류 등을 통하여 노인의 삶의 질이 전체적으로 향상될 수 있어야 한다. 또한 노인의 세력화 방안 또한 모색할 수 있어야 한다고 제안하고 있다.
하지만 무엇보다도 노인교육은 노인이 실질적으로 당면한 문제의 해결에 도움을 줄 수 있고, 일상생활에 직접적으로 활용될 수 있는 내용일 때 비로소 노인들의 관심과 적극적인 참여가 가능할 것이라고 생각한다. 하여 필자는 본론의 내용을 통해 바람직한 노년기의 학습에 대해 알아보았으며, 현재 실제 기관에서 어떠한 프로그램이 진행되고 있는지 분석해 보았다. 내용은 다음과 같다.

Ⅱ. 본론

1) 기관의 프로그램 현황 및 분석

조사한 기관은 서울시 성동구에 있는 ‘성수종합사회복지관’이다. 이 기관에서는 ‘실버프로그램’을 구성하여 노인들을 대상으로 하는 수업을 진행하고 있었다.

참고 자료

기영화. 노인교육의 실제. 학지사. 2007.5.15.
김남선. 노인교육론. 형설출판사. 2003.8.25.
성수종합사회복지관 홈페이지.

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