개발할 평생교육프로그램에 대한 요구조사 및 요구분석을 하여 보시오.

소개글

평생교육프로그램으로 '어르신 한글교실'을 개발하여 그에 대한 요구조사 및 요구분석을 실시한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 프로그램개발의 필요성

Ⅱ. 학습자 분석
1. 목표 집단의 특성
2. 목표 집단의 프로그램 참여 목적
3. 개인들 간의 유사점
4. 구성원들 간의 차이점

Ⅲ. 요구 분석
1. 요구조사 목적
2. 요구조사 범위
3. 요구조사의 필요성
4. 요구진단의 예상효과
5. 요구진단시기
6. 요구진단의 기법과 자료수집방법
7. 요구 진단 시 필요한 조직 내외의 자원
8. 요구목록작성

Ⅳ. 요구분석의 결과

본문내용

Ⅰ. 프로그램개발의 필요성
의학기술의 발달로 인해 인간의 수명이 길어지면서 100세 시대에 살고 있는 우리는 평생교육의 중요성을 인식하고 있다. 점점 늘어나는 노인인구의 지적욕구와 학습욕구 등을 충족시켜주기 위해 노인교육이 필요하다. 우리는 노인교육의 필요성이 제기되는 평생교육 시대에 살고 있는데 우리 주변에는 교육에서 소외되어 평생을 살아온 사람들이 있다는 것을 알아야 한다. 우리나라는 문맹률이 낮은 편에 속하는데, 애초에 처음부터 교육의 기회를 가지지 못했거나 학업을 중도에서 탈락한 사람들이 존재한다. 이런 사람들에게 성인문해교육은 굉장히 중요한 의미를 가지게 되는 것이다.
한글을 읽고 쓰지 못해 일상생활 속에서 답답했던 적이 많았지만 부끄러워서 이야기하지 못했던 노인들의 답답함을 헤아리고 어르신 한글교실 프로그램을 통해 한글을 익힌 후에는 또 다른 교육 프로그램에 참여하여 꾸준히 교육을 이어나가는 것이야말로 평생교육 시대에 걸맞은 삶을 사는 것이라 생각한다.

참고 자료

없음