원격교육론 ) 원격교육의 발전 과정에 대해 설명하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 원격교육
2) 원격교육의 발전

3. 결론

본문내용

1. 서론
우리나라에 컴퓨터가 들어 온 것으로 본다면 그렇게 오래된 시간이 지나간 것은 아니다. 하지만 최근에 IT강국이라고 불릴 정도로 우리나라의 IT기술은 크게 발전하였고 많은 기술들을 발전시키는 원동력이 되어왔다. 이 와중에 우리나라에서 많이 알려져 있고 현재는 많은 학생들도 알고 있는 원격 교육에 대해서 이야기하고자 한다. 또한 원격 교육의 발전 과정에 대해 알아보고 이에 대해서 문제점도 이야기 하고자 하는 것이 본 보고서의 목적이다.

2. 본론
1) 원격교육
원격교육에 대해서 이야기 하기 전에 이에 대한 개념에 대해서 다시 알아볼 필요가 있다. 원격교육은 면대면 방식으로 진행하는 전통 방식의 수업방식에서 벗어나 일정한 거리를 두고 떨어져 있는 교육자와 피교육자 간의 정보를 전송할 수 있는 매체를 이용하여 교육을 시도하는 것이다. 이러한 내용들은 최근에 들어서 위성, 압축 영상과 컴퓨터와 같은 새로운 통신 기술의 발달로 인해 원격 교육 프로그램을 제공하는 교육기관들이 많이 생기고 있다. 이러한 원격교육의 특징은 학습자와 교육자간의 비 접속성 커뮤니케이션을 특징으로 가지고 있으며 원격 교육 교재를 통해 인쇄자료나 영상자료, 음향, 컴퓨터 코스웨어 등을 통해 소통을 하면서 교육을 진행하는 방식이다. 이러한 원격교육은 최근에 들어서 각종 피드백과 면대면 출석강좌, 전화 상담, 컴퓨터 통신 시스템을 이용한 토론, 음성 또는 화상회의 시스템을 통해 상호작용을 강조하여 쌍방향 커뮤니케이션으로 발전하고 있다.
사전적인 의미에서 풀이를 한다면 컴퓨터와 여러 기술을 이용하여 시간과 공간의 제한을 받지 않고 실시하는 멀티미디어 교육, 카메라가 연결된 컴퓨터 화면을 통하여 선생과 학생이 서로 마주보고 대화를 나누며, 다양하게 제작된 학습물을 기반으로 각자의 컴퓨터에서 실행하여 다른 학생과 의견을 주고 받거나 선생과 학생 간의 질문과 대답이 이루어지는 학습 방법이다. 라고 서술되어 있다.

참고 자료

원격교육의 문제점 및 발전 방향에 관한 연구 : 학습 효과에 영향을 미치는 요인 분석을 중심으로 학위논문(석사) -金判勇- 전주대학교 교육대학원
원격교육과 사이버대학의 발전방향에 관한 연구 = The Research about Development Direction of Distance Education and Cyber University 학위논문(석사) -정기홍- 경기대학교 정보통신대학원