리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오.

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목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

리더십이란 집단의 단합과 사기를 증대시키며 구성원의 개개인의 발전을 유발하도록 집단내의 상호작용을 통제하는 것을 의미한다. 특히 발전 목표를 달성하기 위하여 의식적인 변동을 가져오려는 과정에서는 집중적이고 의욕적이며 능숙한 내외 관계의 관리가 필요하기 때문에 리더십 발휘는 지도자들의 중요한 직능이라고 할 수 있다. 그렇다면 리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명한다.

리더십의 의미는 다음과 같다.
- 리더십이란 모든 상황에서 조직을 운영하는데 작용하는 중요한 변수 중 하나이며.
- 리더와 구성원들간의 상호작용에 의해서 발생하는 영향력이 중심으로.
- 이 영향력에 따라 조직효과성이 결정되므로 영향력은 매우 중요하다.

시대적 흐름에 따른 리더십의 정의가 변하고 있다.
- 초기 정의: 집단의 활동과정이나 운동, 인성의 표현.
- 중기 정의: 복종을 유도하는 기술.
- 근래 정의: 상호작용의 영향력, 권력관계, 설득, 목표달성에 대한 영향력, 강화 작용 등에 초점.

학자 별 리더십의 정의를 정리하면 다음과 같다.
- 험필(Humphil): "리더가 집단의 활동을 지휘하는 동안에 나타내 보이는 개인의 행위."
- 할핀(Halphin): "목표달성을 향하도록 집단의 활동을 지휘할 때 나타나는 개인의 행위."로 주로 지휘하는 개인의 행위에 중점.
- 피들러(Fiedler): "리더가 구성원들의 과업을 지휘, 조정하는 과정에서 보려 주는 행동특성이며, 여기에는 작업관계를 구성하고 구성원을 칭찬하고 질책하며, 구성원들의 복지와 감정에 대한 배려를 보여주는 행위를 포함."
- 스탁딜(Stogdill): "목표설정과 목표달성을 위해 조직화된 집단의 활동에 영향을 주는 과정으로, 기대와 상호작용해서 새로운 조직구조를 유지하고 창조적으로 시작하는 것."
리더십 = 함수(리더, 구성원, 상황변수 들)
- 포시스(Forsyth) : 집단과 구성원들의 목표달성을 촉진하기 위하여 구성원 상호 간에 영향을 주고 또한 그들을 동기화시키는 상호적, 교환적, 변혁적 과정."

참고 자료

신복기외, “사회복지행정론”, 공동체, 2007
김영종, “사회복지행정론”, 학지사, 2011
이상해, “리더십유형이 조직유효성에 미치는 영향에 있어 상황변수의 조절효과에 관한 연구”, 금오공대, 2012
남기덕 외, 「리더십의 이론과 실제」, 2004, 학지사.
란류 저, 황선영 역, 리더십이란 무엇인가, 케이디북스, 2011.
백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005