축구 교수학습 과정안, 스테이션 수업

목차

없음

본문내용

단 원 명
Ⅲ. 경쟁
3. 영역형 - (2) 축구

학습목표
1. 축구 기술에 적용되는 과학적 원리를 이해하고 이를 경기 상황에 적용할 수 있다.
2. 축구 경기에 참여하는 과정에서 문제해결력을 기르고, 운동예절을 함양한다.

성취기준
[9체03-02]영역형 경쟁 스포츠에서 활용되는 유형별 경기 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.
[9체03-04]영역형 경쟁 스포츠에 참여하면서 경기 규칙을 준수하고, 상대방을 존중하며, 정정당당하게 경기한다.

융합요소
교과 간 통합(체육+과학)

수업모형
직접교수모형

학습자료
공, 유니폼, 기록지, 휘슬, 시계

도입(10)
준비운동

▷집합, 정렬
▷준비운동 실시
∙ 정확하고 바른 자세로 실시할 수 있도록 지도한다.

▶집합, 정렬
▶학생들을 체조 대형으로 만든 후 준비운동을 시작한다.
∙ 운동장 3바퀴 뛰기
∙“기준, 체조 대형으로 넓혀”

참고 자료

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