영유아가 미술활동을 할 때 사용할 수 있는 재료(일상생활 속에서 쉽게 찾을 수 있는 재료)를 10가지 이상 제시하고 그 재료들을 미술활동에서 어떻게 활용할 수 있을지를 제시하시오. 그리고 제시한 재료 중 1가지 이상의 것을 이용한 아동미술교육계획안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 미술활동을 위한 재료
2. 아동에게 적절한 재료를 제공하기 위해 고려해야 할 사항
3. 아동미술 교육계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

미술활동을 통하면 아이들은 표현의 욕구를 충족과 동시에 언어, 인지, 사회, 신체, 창의, 심리적 발달을 이루게 되는 것이다. 미술활동을 통하여 아이들의 창의성과 심미감을 발달시키며 즐거움을 충족시킬 수 있다. 이처럼 영유아들은 미술활동을 하게 되면서 내면의 정서, 느낌, 사고와 관찰한 대상 등 자신이 드러내고자 하는 바를 다양한 방식으로 표현해 낸다. 무엇인가를 그적거리면서 표현의 욕구가 나타나게 되며, 여러 미술재료들을 접하면서 나타난다. 미술은 감각기관을 통하여 보고 느낀 것을 그림으로 형상화하고 표현하는 과정이라 할 수 있다(오연주, 2005). 예를 들어 유아들은 도화지나 찰흙에 나타나는 행위의 결과물을 발견하고 이것을 통하여 자극을 받게 된다는 말이다. 미술활동 시 아이들은 주변의 사물이나 환경을 세심히 관찰하며 그 특징을 세밀하게 나타내려고 한다.
영유아들의 미술활동을 돕는 일상생활에서 찾을 수 있는 미술재료와 함께 영유아들에게 제시한 재료 중에 1개를 선택하여 미술활동계획안을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 미술활동을 위한 재료
영유아들은 다양한 미술재료에 대해 쉽게 다가갈 수 있는 영유아가 있는 반면에 쉽게 다가서지 못하고 저항감이 생기게 될 수 있다. 그래서 친숙하게 일상생활에서 접할 수 있는 재료로 호기심과 탐색활동을 진행하여 미술활동에 참여하도록 할 수 있다.
1) 일상생활에서 접할 수 있는 재료
(1) 신문지
신문지는 놀이활동에서도 많이 사용하지만, 신문지를 뭉치고, 찢고, 이어 붙이고, 신문지를 물에 담그는 등 다양한 방법으로 미술활동을 할 수 있다. 신문지를 뭉쳐서 공, 축구공을 만들거나, 신문지를 길게 길게 찢어 붙여서 다양한 꼬리나 연을 만들면서 활용할 수 있다. 신문지를 잘게 잘라서 물에 담가 탈 반죽에 요긴하게 사용되기도 한다.
(2) 잡지
잡지는 미술활동에서 여러 작품에서 사용된다. 콜라주 활동에서 많이 접하는데, 잡지를..

<중 략>

참고 자료

김춘일, 아동미술교육, 미진사, 2007
이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011
이현아, 유·아동 미술교육의 이해, 태영출판사, 2010
김정숙, 아동 미술 교육의 이론과 실제, 교문사, 2010