[아동의 공격성 발달] 공격성의 성차, 안정성, 공격성의 개념

목차

I. 공격성의 개념
II. 공격성의 성차
III. 공격성의 안정성

본문내용

아동의 사회성 발달에서 가장 중요한 것은 무엇이냐고 물었을 때 대부분의 부모들은 자녀들이 사람들과의 상호관계를 올바르게 이끌어 갈 옳고 그름에 대한 강한 의식을 갖는 것으로, 특히 타인에 대한 공격성을 가장 꺼리는 것으로 대답할 것이다.
이러한 사실은 자녀들의 행동에 대한 부모들의 반응을 관찰함으로써 가장 잘 나타난다. 우선 한 아동이 다른 아동을 공격하는 것을 보았을 때 대부분의 성인들은 그냥 내버려두지 않는다. 장난감을 뺏기 위하여 다른 아동을 치거나 떠미는 경우를 보고 서서 구경만 할 성인들은 거의 없다.
교실에서 급우에게 꼭을 하거나 모욕하는 경우에도 교사가 가만히 있지 않는다. 따라서 아동들에게 다른 사람을 의도적으로 해치는 것은 다른 사람의 권리를 침해하는 바람직하지 못한 행동이라는 것을 심어주고자 할 때, 성인들이 아동들에게 못하도록 하는 행동들이 주로 공격적 행동들이다.

I. 공격성의 개념
공격성이란 무엇인가? 이는 인간의 기본적인 본능인가? Frued는 공격성을 죽음의 본능에 근거하고 있다고 보았고, 동물행동학자인 Lorenz(1966)도 인간은 음식을 얻고 자기 영역을 지키고 이성을 차지하기 위하여 선천적으로 공격성을 갖고 태어난다고 보았다. 그러나 대부분의 현대 발달심리학자들은 공격성을 본능적으로 보는 견해에 회의를 갖고 있으며 인간의 공격성을 목표 추구행동의 한 범주로 간주하였다.
다시 말해서 "공격적 행동이란 상해를 받는 것을 피하기 위하여 거꾸로 상해를 가하려는 의도로 하는 행동이다."라고 정의하고 있다. 여기서 주목할 것은 공격행동이라는 결과가 아니고 공격자의 의도에 초점을 맞추어 공격성을 정의하고 있다는 점이다.

참고 자료

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