학교사회복지론 학교사회복지사와 역할

목차

1. 학교복지사
2. 복지관의 사회복지사
3. 병원사회복지사
4. 학교사회복지사의 주된 역할

참고문헌

본문내용

우리나라의 현대 민주주의 교육은 ‘학생들의 내면보다 외면을 중요시하는 비인도적 교육’으로 되고 있는 것이 현실이다. 입시위주교육의 현 사회분위기속에서 학생들의 인성교육은 방치된 듯하다. 또한 오늘날의 교육은 ‘냉철한 머리와 따뜻한 가슴을 함께 겸비한 사람’을 세우려고 하기보다는 ‘냉정한 머리와 가슴만을 가지라’고 강요하는 현실의 분위기를 느낀다.

우리가 살고 있는 사회는 어느 날부터 “동료학생을 동역자로 생각하기 보다는 경쟁자로 생각하게 만드는 사회가 되어버렸다. 이등은 기억되지도 하지도 않는 일등주의사회가 되어버렸다. 나보다 남을 낫게 여기려고 하기보다는 내가 우선이고 먼저인 사회가 되어버렸다.” 이러한 사회 현실속에서 발생하는 학생들의 소외감, 고립감, 폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 학교 탈선자, 학교비행, 자살 등과 같은 문제들에 대해 효과적으로 대응하기 위한 방안은 무엇일까? 다양한 방안들이 있겠지만, 그 중 학생들이 대부분의 시간을 보내는 ‘학교라는 세팅에서 학생의 복지증진을 위하여 이루어지는......<중 략>

참고 자료

없음