1학기 아동관찰 2019

목차

없음

본문내용

* 월
3월

* 영역
예술경험

* 관찰내용
관찰시간: 오전 자유선택 활동 시간
미술 영역에서 활동하는 oo이는 우리 원의 모습을 그리며
“여기는 1층. 인데 1층에는 뭐가 있더라? 아~! 그림이 있었지! 그리고 2층에는.. 아~ 주황색 그림 있었지~” 하고 이야기 하며 여러 가지의 색연필을 한 손에 들고 그림을 그리기 시작한다.

* 평가
우리 원의 모습을 그려보며 평소 봤던 모습을 기억하며 여러 가지의 색연필을 사용하여 그림을 그리는 모습이었다.

* 월
4월

* 영역
자연탐구

* 관찰내용
관찰시간: 오후 자유선택 활동 시간
과학영역을 지나가다가 다시 뒤 돌아 과학 영역에 이름을 붙이고 활동한다. 글자를 잘 모르는 oo이는 “선생님, 저게 무슨 글자예요?” 하고 물어본다. ‘피톤치드’라고 이야기 해주자 “피톤치드? 와 신기하다” 하고 이야기 하고는 벽에 게시물을 돋보기를 들고 관찰하기 시작한다.

* 평가
새로운 단어와 새로운 것에 관심을 보이는 모습이었다. ‘피톤치드’가 무엇인지 계속해서 교사에게 물어보며 궁금한 것을 해결하려고 하는 모습이 보기 좋았다.

* 월
5월

* 영역
의사소통

* 관찰내용
관찰시간: 오후 대소집단 활동 시간
우리 가족이 하는 일에 대해 이야기 나누며 다른 친구들이 아빠는 늦게 와서 일 안한다고 이야기 하자 oo이는 “우리집은 아빠랑 엄마랑 같이 일 해요~ 그리고 아빠도 설거지 하고 엄마도 청소하고 나도 청소해요” 하고 이야기한다.

* 평가
친구의 이야기를 듣고 친구의 가족과 다른 점에 대해 이야기 하며 가족이 하는 일에 대해 자세히 이야기 하는 모습을 볼 수 있었다.

* 월
6월

* 영역
기본생활

* 관찰내용
관찰시간: 점심 시간
배식을 받는 oo이는 손가락으로 반찬을 가리키며
“선생님, 이건 무슨 반찬이에요?” 하고 묻는다. 반찬의 이름을 알려 주자 oo이는 “선생님, 이건 조금만 주세요” 하고 이야기 하고는 “그리고 밥은 적당히 주세요” 하고 이야기 하며 배식을 받는다.

참고 자료

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