[A학점] 영유아의 스마트폰 사용이 영유아에게 미치는 영향

소개글

짜집기 하지 않고 직접 자료수집하여 정리, 주관적인 견해를 기술한 리포트입니다. 참고한 내용은 각주를 달아 출처를 밝혔습니다.

목차

1. 영유아의 뇌 발달의 저하
2. 언어·인지 발달의 저하
3. 사회·정서발달의 저하
4. 신체 발달의 저하
5. 견해 및 스마트폰 사용 지도방법 제시

본문내용

스마트폰이 영유아에게 부정적인 영향을 미친다는 연구결과들이 많이 있으며, 조사한 자료들을 크게 스마트폰으로 인한 영유아의 뇌 발달의 저하, 언어·인지 발달의 저하, 사회·정서발달의 저하, 신체 발달의 저하 네 부분으로 나누어 보았다.

1. 영유아의 뇌 발달의 저하
첫째, 스마트폰 사용은 영유아의 좌·우뇌의 발달의 불균형을 초래한다. 유아기는 공간지각능력을 담당하는 우뇌와 언어를 담당하는 좌뇌 중 우뇌가 집중적으로 발달하는 시기인데 스마트폰은 이런 중요한 시기에 좌뇌의 기능만을 활성화시켜서 기능이 저하된 우뇌는 면역 기능 이상과 공간지각 능력, 균형 감각 문제를 유발한다. 스마트폰을 자주 사용하는 아이의 뇌파를 검사한 결과, 전두엽의 발달수준이 또래보다 수준이 낮았으며, 스마트폰을 보는 순간, 시각 영역들만 활성화되고 운동, 추상적 사고, 계획, 기억과 판단, 성격 변화 등에 관여하는 전두엽의 기능이 상대적으로 약해진다. 전두엽에 스트레스 뇌파가 증가해 충동을 억제할 수 없는 통제 불능상태로 만든다.

참고 자료

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「아이의 스마트폰 사용, 발달 기능에 저하 주는 나쁜 습관」 2018.5.6. 방송
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스마트폰 보여주며 밥 먹였는데…아동 비만 위험 5배 / SBS 뉴스. 2017. 11. 21.
https://www.youtube.com/watch?v=O6nL5dsPN8s&feature=youtu.be
“사시, 선천성보다 후천성 많아... 방치하다 평생 '약시' 될 수도“, 이데일리, 2018.08.25.기사
컴퓨터, 전자게임, 스마트폰 사용이 유아의 우울·불안과 공격성에 미치는 영향, 김수정, 정익중, 서울 : 한국아동권리학회, 2016.05.31, 아동과 권리. 제20권 2호 (2016년 5월), pp. 157-176
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