리더십의 현대적 접근이론

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리더십의 사전적 의미는 무리를 다스리거나 이끌어 가는 지도자로서의 능력이다. 즉 리더십은 조직구성원이 전략적 목적을 적극적으로 추구하여 조직 이상향을 달성하고, 조직 구성원들의 행동방향을 조직의 방향과 일치하도록 하는 것이다. 뛰어난 리더는 구성원들과 함께 조직의 효율성 및 효과성을 높일 수 있지만 그렇지 못한 리더는 구성원들을 설득할 수 없을 뿐 아니라 조직의 분열을 초래할 수 있다. 교사는 교육의 리더로서 학급을 이끌어가며, 교사의 성향이나 유형이 학급의 교육적 성과에 큰 영향을 미친다. 학생들은 교사와의 상호작용을 통해 학습하게 되며 단순히 학업적인 면뿐만 아니라 자아존중감, 학급분위기, 학교생활, 학교적응, 태도 등 전반적인 측면에서의 성장을 이룬다. 이러한 리더십에는 8가지의 종류가 있다.

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