인간행동과 사회환경)성격발달에 관한 프로이트 이론과 에릭슨 이론이 주는 교육적 시사점을 작성하시오

목차

Ⅰ. 프로이트 이론
1. 프로이트 이론의 전반적인 내용
2. 프로이트 이론의 발달단계 (성격발달 5단계)
3. 프로이트 이론의 교육적 시사점

Ⅱ. 에릭슨 이론
1. 에릭슨 이론의 전반적인 내용
2. 에릭슨 이론의 발달단계 (심리사회적발달 8단계)
3. 에릭슨 이론의 교육적 시사점

본문내용

1. 프로이트 이론의 전반적인 내용
프로이트의 이론은 정신분석 이론을 바탕으로 하고 있으며, ‘정신역동 이론’ 이라고 함.
‘정신역동이론’은 인간의 행동을 ‘정신 내의 운동과 상호작용’에 초점을 두는 이론임.
기본적으로 모든 일은 과거의 일과 연결되어 발생한다는 것을 전제로 함.
프로이트가 생각하는 성격의 틀은 모두 무의식과 전의식, 의식의 단계로 나아가며 형성된다고 생각했음.
또한, 성격을 구성하는 요소에는 id , ego , super ego 3가지로 나뉘어져있다고 하였음.

2. 프로이트 이론의 발달단계 (성격발달 5단계)
프로이트는 성적 에너지인 리비도가 집중되는 부위에 따라서 아동의 발달단계를 구분하였음. 한 단계에서 다음 단계로의 진행에 방해를 받게 되면 특정 단계에서 고착될 가능성이 있는데, 이러한 고착은 성인기 성격에 직접적인 영향을 미치게 된다고 하였음.
다음으로는 발달단계별 상세 내용에 대해 설명하도록 하겠음.

참고 자료

없음