지역아동센터와 관련된 정책 제도 그리고 실습기관을 이용하는 클라이언트의 욕구와 특성을 이해하기

목차

1. 서론

2. 지역아동센터에 대한 정책, 제도에 대한 고찰
1) 설립 연혁
2) 법적 개념
3) 지역아동센터의 기능과 서비스
4) 지역아동센터 이용자의 특징 : 실습기관 대상자 인터뷰를 기반으로

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

여성가족부의 실태보고서에 따르면, 어머니가 없거나 취업을 한 초등학생이 보호자 없이 집에서 보내는 경우가 15.0%로 높고, 저학년인 학생이 보호자 없이 집에서 보낸다고 응답한 경우도 2.7%에 달한다는 것이다. 취업 모 자녀의 73.7%가 사설학원이나 과외 등으로 방과 후 시간을 보내고는 있지만, 실상을 보면, 방과 후에 보호자를 만나기까지 학원이나 과외 하는 곳에서 보호하고 있다고 할 수는 없으며, 이러한 곳에서 아동의 보호 및 정서적인 안정까지 요구할 수 없기 때문에 사실상 아동에 대한 보호가 미흡하다고 할 수 있는 것이다. 또한 이 보고서에 의하면, 취업모의 아동의 10.1%,모 부재 아동의 21.1%가 공부방 또는 방과 후 프로그램을 이용하고 있는데 이는 매우 적은 숫자라고 할 수 있는데, 또 다른 항목인 방과 후 초등학교에서 자체 프로그램으로 아동을 보호해 주기를 바라는 문항 조사에 있어서 부모는 47.2%로 방과 후에도 아동을 지도 또는 보호해 주기를 바라기를 원한 것이다. 이처럼 많은 아이 들이 방과 후 성인의 보호 없이 자기 스스로 자기를 보호해야 하는 자기보호아동 또는 열쇠아동으로 방치되고 있다.

참고 자료

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