언어 이전기의 의사소통 발달을 설명하고, 그에 적합한 지도방법을 논해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 의사소통 발달(언어발달)을 위한 적합한 지도방법을 논하기
2. 언어 이전기의 의사소통 발달을 설명
3. 영아기 언어발달단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영아는 언어가 결여되어 있지만 몸짓언어, 미분화된 울음, 옹알이 등을 통해 서서히 자신의 의사소통 능력을 발달시키게 된다. 즉, 영아는 비록 성인과 같은 언어를 구사하지 못한다 할지라도 주변과 의사소통하기 위한 여러 방법이 있다는 것이며, 본 과제에서는 언어 이전기의 의사소통 발달을 설명하고, 그에 적합한 지도방법을 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아기 의사소통 발달(언어발달)을 위한 적합한 지도방법을 논하기
-주변인들은 영아에게 말하고, 들을 수 있는 기회를 제공해야 한다. 예를 들어 아이에게 동화책을 읽어주거나 각종 놀잇감을 제공해 줌으로서 아이로 하여금 말하고 싶은 욕구를 고취시킬 수 있어야 한다는 것이다.

-아이의 몸짓언어, 옹알이를 단순히 듣기 보다는, 이에 대해 적극적으로 반응해 줄 필요가 있다. 예를 들어 아이가 웃어준다면 눈을 마주치며 함께 웃어주는 행동을 할 수 있어야 한다는 것이다.

참고 자료

언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31.