정신간호학 조현병 치료적의사소통 시나리오

소개글

정신간호학 조현병 시나리오, 환자 사례입니다.

목차

1.정신간호학 조현병 시나리오, 사례
1)시뮬레이션 전에 필요한 간호 기술
2)시뮬레이션 전에 필요한 인지 활동
3)시뮬레이션 학습목표
4)시나리오 특정 목표
5)프로그램/교육과정 특정목표
6)대본

본문내용

대본
상황 : 오전 00 내 주간재활프로그램 실 아침 모임 시간
김** 회원이 눈이 퀭하고 몹시 피곤해보이며 아침모임에 집중을 못하는 모습을 보임

간호학생: 안녕하세요? 김**님, 안색이 어두워 보이네요. 오늘 기분이 어떠신가요?
대상자: 너무 피곤해요.
간호학생: 많이 피곤하시군요. 혹시 저에게 왜 피곤하신지 말씀해주실 수 있나요?
대상자: 환청이 자꾸 들려서 잠을 못 잤어요.
간호학생: 무슨 환청이 들리셨나요?
대상자: 누가 계속 저한테 잠을 자면 죽여 버리겠다고 했어요. 그래서 도저히 잠을 잘 수가 없었어요. 말하니까 다시 들리는 것 같아요. 그만 말하고 싶어요.

(재활프로그램이 시작되고 프로그램 내내 조는 모습, 참여를 하지 않고 멍하니 있는 모습을 보임.)

(오전 프로그램 종료 후 점심식사 후 약을 복용하는 시간에 김**님만 모습을 보이지 않음.)

주변대상자: (화장실에서) 김**씨? 안 나옵니까? 약 먹을 시간입니다.
대상자: 약 안 먹어도 됩니다. 저 못 본 걸로 하세요. 안 나갑니다.
주변대상자: 무슨 소리합니까? (문을 두드리며) 빨리 나오세요!
대상자: (소리 지르며) 안 나간다니까 왜 이래요!
간호학생: 무슨 일이죠?
주변대상자: 약 안 먹겠다고 화장실에서 나오지를 않네요.
간호학생: 김**님, 나오셔서 저와 왜 약을 안 드시는 지 이야기해요.

(대상자 화장실에서 나와 간호학생과 상담실로 향함.)

참고 자료

없음