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목차

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본문내용

- 기본생활
스스로 양말을 벗을 수 있고 점심을 먹은 후 스스로 수저집에 수저와 포크를 정리를 하고 도시락을 가방에 넣기도 함.

- 신체운동
대소근육이 고루 발달을 하였지만 아직 두발 뛰기를 하지는 못하고 스티커를 스스로 떼거나 붙이는 것을 어려워 함.

- 의사소통
엄마,아빠,할머니 등 인물이나 자주 사용하는 사물에 대한 단어를 사용함. 하지만 아직 단어로만 표현을 하고 발음이 부정확함. 하지만 1학기에 비해 많이 발달을 함.

- 사회관계
아직도 낯선 사람에 대한 경계가 있어 낯선 사람과 장소에 가면 긴장을 하며 손과 발에 땀이 많이 나기도 함. 하지만 또래와의 놀이를 좋아하고 친구를 좋아하는 친구와 싫어하는 친구의 구별을 하기도 함.

- 예술경험
노래나 율동에 관심이 많고 스스로 몸을 흔들며 즐거워 함. 또한 미술활동도 좋아하여 가위질이나 색연필로 끼적이기 하는 것을 좋아함.

- 자연탐구
동물에 관심이 많고 특히 공룡에 대해 관심을 갖기 시작하였음. 하지만 실외활동시 나뭇잎이나 풀 등을 만지는 것을 좋아하지는 않음.

2. 부모개별면담

- 부모 의견
00의 어린이집 생활을 궁금해 하시고 또래관계에 대해 궁금해 하셨음.

- 교사 의견
00아가 어린이집에서 편안하게 잘 생활을 하고 있으니 또래와의 놀이 시 또래가 자신의 놀잇감을 만지거나 놀이를 방해 하며 친구의 머리를 잡아 당기는 경우가 있어 걱정이 됨.

- 총평
00가 자신의 감정이나 의견을 언어로 표현을 하는 것은 긍정적이지만 또래와의 관계시 좋은 친구와 싫은 친구의 구별을 명확하게 하여서 싫은 친구에게 머리를 잡아 당기는 등의 행동을 하여서 지속적으로 관찰하고 말로서 표현을 하도록 지도를 해야겠음. 또한 어머님께서 00가 먹기 싫어하는 음식은 먹이지 말아달라고 당부를 하셨음.(김치 등.)

참고 자료

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