아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅시다.

소개글

"아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅시다."에 대한 내용입니다.

목차

1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 행동주의이론
4. 인지주의적관점
5. 생태학적이론
6. 인본주의이론

본문내용

발달이란 전 생애에 걸쳐 신체적, 인지적, 인성 및 사회적 특성 등 각 측면에서 일어나는 양적, 질적 변화를 의미한다. 신장, 체중, 어휘력과 같은 양적발달과 지능, 정신적인 성숙과 같은 질적인 발달 변화의 속도는 개인별로 다르지만 일정한 방향으로 진행되는 것은 공통적이다.
아동발달의 단계를 구분하는 방법은 학자에 따라 다양한 관점에서 바라보는 여러 가지 이론으로 나뉘며 명칭도 상이하다.

1. 정신분석이론
1.1. 정의
정신분석이론을 주장한 프로이드는 인간의 성격은 5세 이전에 경험한 사건들에 의해 결정이 되며 인간의 행동은 종종 무의식에 지배된다고 생각했다. 프로이드가 주장한 인간의 의식세계는 주의를 집중하면 알아차리게 되는 의식과, 전혀 알아차리지 못하지만 인간의 행동과 성격을 결정하는 무의식, 그리고 의식과 무의식 중간에 있는 자각으로 쉽게 의식으로 가져오는 전의식으로 되어있다. 이러한 의식과 깊게 연관되어있는 것이 성격인데 성격의 구성은 원초아, 자아, 초자아로 구성된다.

참고 자료

김진규, Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 長安論叢, 2004
원은정 외, 에릭슨과 호나이, 서강교육, 2003
아동발달의 이론, 정옥분 지음, 학지사, 2003
아동복지론, 아영아 외 지음, 양서원, 2017