아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅니다.

소개글

아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅니다.

목차

1. 서론

2. 본론 - 아동발달 이론과 교육적 시사점
1) 정신분석 이론-프로이드
2) 심리사회 이론-에릭슨
3) 행동주의 이론
4) 인지주의 이론-피아제, 비고츠키
5) 생태학적 이론-브론펜브레너
6) 인본주의 이론

3. 결론

본문내용

1. 서론

아동의 발달은 시간이 경과함에 따라 양적, 질적으로 변화하는 과정이다. 많은 이론들이 아동의 발달에 대해 설명하려고 하지만 아동발달의 모든 측면을 완벽하게 설명할 수 있는 통합된 단일 이론은 없다. 어느 한 이론도 아동발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수는 없지만 각각의 이론은 우리가 아동발달을 이해하는데 중요한 기여를 한다. 이제 정신분석 이론, 심리사회이론, 행동주의 이론, 인지주의 이론, 생태학적 이론, 인본주의 이론에 대해 아동교육에 제공하는 시사점을 중심으로 살펴보겠다.

2. 본론 - 아동발달 이론과 교육적 시사점

1) 정신분석 이론-프로이드

프로이드의 정신분석학에서는 인간을 비합리적이고, 결정론적인 존재로 가정하고 있다.
인간의 행동이란 기본적인 생물학적 충동과 본능을 만족시키려고 하는 욕망에 의하여 동기화되는 것으로 보고 개인은 출생에서부터 5세 사이의 어린 시절에 경험한 무의식 속에 잠재되어 있는 심리, 성적인 사건들에 의하여 결정되는 존재로 본다. 프로이드는 인간의 정신을 빙산에 비유하여, 물 표면에 떠있는 작은 부분을 의식, 물 속에 잠겨있는 큰 부분을 무의식, 그리고 파도에 의해서 물 표면으로 나타났다 잠겼다 하는 부분을 전의식으로 보며 모든 정신과정이 무의식으로부터 기원하기 때문에 무의식을 가장 중요한 의식수준이라고 보았다.
프로이드는 인간의 성격구조도 의식구조와 같이 원초아, 자아, 초자아의 3단계로 설명한다.

참고 자료

공계순, 이현주, 이상균, 박현선, 오승환(2015). 아동복지론. 학지사
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
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